黑龙江省2025年上半年教师资格认定工作已经正式启动，为广大有志于从事教育事业的考生提供了明确的时间指引和操作流程。
2025年上半年黑龙江教师资格认定时间安排
第一批次网报时间：2025年4月22日9:00至5月9日17:00。
第二批次网报时间：2025年6月9日9:00至6月20日17:00。
认定对象
未达到国家法定退休年龄，具有黑龙江户籍、居住证(在有效期内)或驻黑部队现役军人和现役武警。
2025年黑龙江省普通高等学校全日制应届毕业生、黑龙江省全日制在读研究生和专升本学生可在就读学校所在地认定。
港澳台居民在黑龙江省申请认定教师资格的政策，按照相关规定执行。
认定条件
遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的政治素质和心理素质，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，无不良品行和违法犯罪记录。
具备《教师法》等法律法规规定的相应学历。
参加国家中小学教师资格考试并取得有效期内《中小学教师资格考试合格证明》，或纳入免试认定改革范围并获得有效期内《师范生教师职业能力证书》的教育类研究生和师范生。
普通话水平测试达到二级乙等及以上标准，取得相应等级证书(申请语文学科普通话等级要求为二级甲等及以上)。
经相应的教师资格认定机构指定的县级以上人民医院体检合格。
认定机构
幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍、居住地、就读学校所在地或部队驻地的县(市、区)教育行政部门认定。
高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍、居住地、就读学校所在地或部队驻地的市(地)教育行政部门认定。
认定程序
网上申请：申请人需在规定时间内登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)进行申报，根据提示进行教师资格认定网上申请报名。
现场确认：网上申请成功后，申请人在规定的时间携带相关材料到指定地点进行现场确认，具体现场确认时间以各认定机构发布的通知为准。
教师资格审核：认定机构应于5月30日前对上半年第一批次申请认定的人员作出认定结论，7月15日前对上半年第二批次申请认定的人员作出认定结论。
其他事项
其他未尽事宜详见各地认定机构网站等发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过认定机构的工作安排。
希望以上信息能帮助您顺利完成教师资格认定申请，祝您在教育事业上取得成功!
小学数学《圆的周长》教案
一、教学目标
【知识与技能】
掌握圆的周长计算公式，知道周长与直径的关系，并能够利用圆的周长公式解决实际问题。
【过程与方法】
通过探究圆的周长公式的过程，培养学生观察、比较的能力，提高逻辑推理能力。
【情感态度与价值观】
积极参与数学活动，培养学习数学的兴趣。
二、教学重难点
【重点】圆的周长的计算公式。
【难点】圆的周长公式的推导过程。
三、教学过程
(一)导入新课
创设情境：多媒体展示大头儿子家的圆桌开裂，爸爸想用铁皮将圆桌固定起来的情境，请同学帮忙计算需要多长的铁皮。
学生根据问题情境不难想到计算需要的铁皮实际是计算圆一圈的长度。
教师明确，圆一圈的长度即为圆的周长。
引入课题——圆的周长。
(二)探索新知
1.探索发现
学生活动：同桌之间利用手中的圆形教具，测量圆形教具的周长。
学生汇报测量结果及测量方法。
教师引导学生思考，圆的周长大小与什么有关。
学生根据圆的特征，不难发现圆的周长与圆的大小有关，圆的大小与圆的半径、直径有关。
教师明确直径是半径的2倍，可看其中一项即可。
2.探索圆的周长与圆的直径关系
小组活动：以小组为单位，8分钟时间，利用手中不同大小的圆形教具，测量其周长及直径，并做好数据记录。观察测量结果，计算数据间的特殊关系。教师巡视，对有困难的小组及时给予指导。
小组汇报分享测量结果，教师板书。
学生分享计算结果，其中和、差、积无规律，商值在3.1左右。教师鼓励学生再多测量几组数据，并计算圆的周长与直径的比值。
学生汇报通过多次测量计算比值总在3.1左右。
教师讲解：实际圆的周长与圆的直径的比值是一个固定的数，命名为圆周率。用字母π表示，并向学生展示其写法和读法。
给出圆周率的特点：
(1)是一个无限不循环的小数;
(2)我国伟大的数学家祖冲之将其精确到小数点后七位;
(3)现在为了方便只要取小数点后两位即可。
