郑州俄语培训机构哪家评价好

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学俄语的常见错误

1、无法分辨调心位置

在学习初期，无法准确辨别句子的重要信息，或者无法准确的在调心位置变调。然而调心不同句子侧重的信息不同。

例如：

ДрузьяпригласилиНаташувкино.(回答“朋友们邀请谁去了电影院?”的问题)。ДрузьяпригласилиНаташувкино.(回答“谁邀请了娜塔莎去电影院?”的问题)。

再例如：

Твойдругговоритпо-русски?(询问你的朋友说俄语还是不说俄语)。Твойдругговоритпо-русски?(询问你的朋友说的是俄语还是别的语言)。Твойдругговоритпо-русски?(询问是你的朋友还是别人的朋友说俄语)。

2、调型3掌握困难

由于母语的影响，很多学生不会急升音调，而调心音调的的急升是调型3的主要标志，其特点是起调高，升势急。有的学生用汉语的第二声声调代替，这在俄罗斯人听起来疑问语气不明显，因此与调型1无法区分。

调型3的调心音调特点是从中调音区急升到高调音区较高点，比汉语的二声急剧很多，而且所达到的高度比二声的较高点要高。所以在练习的时候应该注意比较调型3的调心音调和汉语的二声音调。

3、将有疑问词的疑问句调型变化与没有疑问词的疑问句的调型变化混淆

在教学时，老师会注重强调，有疑问词的疑问句用调型2，没有疑问词的疑问句才用调型3，但是由于在初学俄语时没有向学生介绍俄语的词类，导致学生没有概念：什么是疑问词，从而模糊记忆，记成疑问句用调型2。

在这种情况下，学生遇到没有疑问词的疑问句也会采用降调的模式，从而将疑问句表达成了感情色彩的，具有提醒意味的陈述句。

4、调型2与调型5混淆

用调型5表达的感叹句中通常有какой,как,сколько等词，这类感叹句在词汇组成的语法结构与有疑问词的疑问句相同，然而，两种句子的意义和所用的调型是不同的。