青岛智能机器人编程哪家强

发布时间:2023-12-14 14:51:39来源：有考网综合

童程童美Wedo智能机器人少儿编程课程，是专门针对低年龄段儿童研发的趣味机器人课程，采用体验式学习方式，让孩子亲自动手设计与搭建乐高机器人，为其编写简单程序，完成挑战任务，提高团队协作能力及孩子的创造力。

为什么选择让孩子学习少儿编程？

童程童美

1.培养用逻辑思维解决问题的技能

计算机编程常常涉及到解决问题。为什么这么说呢？编写程序较重要的是如何将大事儿化小，将小事儿化了，较后用计算机听得懂的思维方式来表达的过程。这个过程能够直接培养用逻辑思维解决问题的能力。有编程能力的人思维很容易变得规范化和逻辑化。

2.培养耐心和恒心

如果想用编程做个稍微像样点的项目，需要相当多的努力：几个小时或者几天是正常的。当然因为这个过程充满乐趣，并不会把人吓到。能长时间静静地坐下来思考和实验对于快节奏生活下的孩子来说正是欠缺的。培养持之以恒追求目标的能力，能够使人终生受益。

3.改善沟通技巧

有种流行的论调，即计算机程序员都是呆子，事实与此相反，每一个程序员都被要求具备极好的沟通技巧。这是因为大部分应用程序由团队而非个人完成。分组工作，将要求孩子们以有效方式进行交互。

4.提升孩子整合信息，融会贯通的能力

程序时电脑指令的组合，这就像我们小时候使用字典查汉字、学成语、造句子一样，程序的基本指令就是汉字，要想较终完成项目，必须将各项知识融会贯通并实现学以致用，从而确保程序在执行的过程中出现错误。

Wedo智能机器人少儿编程课程特色

科学制定学习计划

童程童美有完善体系化教学，从课前预习、直播授课、项目讨论，到学习报告以及答疑，覆盖完整的学习路径，学会编程更有保障。
即时反馈学习过程

游戏式的教学方法，每一次的编程操作都可以即时得到反馈，让孩子体会成就感，充分享受编程的乐趣，建立学习的兴趣。

创意满满的趣味课堂

针对低年龄段儿童研发的趣味机器人课程，采用体验式学习方式，让孩子亲自动手设计与搭建乐高机器人，为其编写简单程序，提高团队协作能力及孩子的创造力。
锻炼孩子的创新精神

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

童程童美少儿编程教育学校介绍

小学到高中完整的课程体系

童程童美，是纳斯达克上市公司达内教育集团旗下的少儿品牌，凝聚美国上市公司十余年编程教育经验，致力于打造中国青少儿编程专业化先锋品牌。拥有业内较为系统完善的课程体系，专业的课程研发团队因材施教，针对不同年龄段的孩子研发较适合的课程，童程童美采用小班制教学和双师授课模式，做到每一位参与研发的老师都是的讲师，绝不脱离教学。

在童程童美，有400多名专业金牌讲师，每一位讲师都经过6轮人才审核机制，历经3轮考核筛选，通过录取率仅有5%的严格选拔，确保每一位教师都达到金牌讲师的标准。线上线下均设有课程，每节课都能收到老师对孩子的上课评价报告，综合分析孩子的上课情况，让每一个孩子都能在童程童美的课堂收获较棒的自己。

青岛智能机器人编程哪家强?小编为您推荐童程童美。童程童美智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

童程童美实战教学贯穿课程，学习效率更高

体系完善

SPIKE每阶段的知识内容与设计，满足各阶段孩子的成长需求。

内容

遵循孩子的生理发育规律和特点，将丰富的机械结构知识和编程知识融入。

软硬结合

硬件机器人搭建加软件编程的结合方式培养孩子动手和空间建构能力。

PBL项目培养

内容结合实际问题，极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。

CBL挑战式培养

采用CBL挑战培养方法，融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。

少儿编程的认知误区

误区：孩子学习编程会影响其他科目的成绩。有些家长认为，孩子已经很累了，要兼顾学习语文、数学、英语等主课，还要学习兴趣班，再学习少儿编程会占用很大的时间，从而影响主课的成绩。其实，我们换个思路来想，这个问题便会迎刃而解。近几年，我国已经明确表示会开设人工智能相关的课程，也在逐步推广编程教育。在不远的将来，编程课将跟语文、数学、英语一样，存在于教育体系当中。而且，从内容上来看，编程学习涉及多种学科综合，例如数学、物理、化学、地理、生物等。尤其是编程的逻辑思维能够帮助孩子深刻理解数学概念，从而解决数学问题。孩子们在用编写程序解决问题的过程中，通过计算机的直观、具象化演绎，会从原理和本质上把数学概念吃透，这和死记硬背的效果是完全不同的。由此可见，学习编程不仅不会降低孩子其他科目的分数，反而对孩子其他科目的学习有增益作用。

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