西安艺考文化课集训哪家值得推荐

西安艺考文化课集训哪家值得推荐?小编为您推荐学大教育。课前预习，但是这个访法很少人有这样的习惯，课前预习可以使我们提前了解将要学习的知识，不至于上课时候老师讲课一脸茫然不知道老师在讲什么，这样才会导致你数学学习不好的原因，课前预习就是加深听课时的理解，从而能够吸收老师讲的知识。

学大艺考文化课——注重个性 因材施教

1.个性定制，分层教学

科学入学评估，个性化定制学习计划，解决偏科问题

2.双师督导，小班教学

班主任+教师全程督导，小班制教学，贴心照顾每个学生

3.讲练结合，互动教学

灵活互动教学，基础扎实，举一反三，查漏补缺

4.统一管理，家校反馈

学习、生活统一管理，定期向家长反馈学生的学习情况

高中预习的基本步骤

1.“读”先粗读一遍，以领会教材的大意。根据学科特点，然后细读。数学课本可分为概念，规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题、习题等逐条阅读。例如，看例题时要求学生做到①分清解题步骤，指出关键所在;②弄清各步的依据，养成每步必问为什么，步步有依据的习惯;③比较同一节例题的特点，尽量去体会选例意图;④分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题。

2.“划”即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次，分别标出序号。对每层中重点用符号标记，对重点字、词下面也加标注，对疑难问题旁边加问号，对各层次间关系用不同的符号表示等等，划时要有重点，切勿面面俱到，符号太多。

3.“写”即将自己的看法、体会写在书眉或书边。

(1)写段意：每一段在书边上写出段意;(2)写小结：一要概括本书内容，二要反映本节各内容之间的并列与从属关系;(3)例题：在书边说明各主要步骤的依据，在题后空白处用符号或几个字，写出本例特点，体现编者选例意图;(4)变式：对生要求对例题条件、结论变化，由特殊向一般转倾，将有关知识进行横向联系，纵向发展。

4.“查”即自我检查预习的效果。

①合上书本思考下节课老师要讲的内容大意，哪些内容已看懂，哪些内容模糊，哪些内容不懂，需要在什么地方再提高;②对照自学辅导或老师课前拟订的自学提纲，揭露知识的内涵，挖掘知识的本质，沟通知识的联系。简要地用语言能加以表达;③根据课本的练习，做几道具有代表性的习题，检查预习的效果。