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武汉小托福1对1课程哪家培训机构好

发布时间:2024-01-29 11:14:28来源:有考网综合

托福考试被认为是测试英语水平的理想的考试之一,受到了130多个国家和7500多所大学的认可,这意味着随着许多大学接受托福成绩,考生将获得更多的机会。即使是英国、澳大利亚和美国的大学也更喜欢将托福成绩作为资格标准之一。托福考试每年进行30至40次,给考生提供了很多机会。
知识点涵盖
01
听力
 

寻求听力失分点,学习听力记笔记方法。

02
写作
 

托福图表、书信类型,逐段解析议论文结构。

03
口语
 

深入展开16大口语话题;探讨略有深度的口语话题。

04
语法
 

构建语法能力;提升语法能力简单句、关系从句等。

05
阅读
 

接触不同类型文章阅读;理解阅读文章组织结构。

06
规划
 

学科高级词汇;功能类话题单词讲解和准确运用。

班型类别
1 基础课程
适合学员:较欠缺中高难度词汇,能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差。
课程教学点: 阅读较有深度的中长篇文章,理解较为复杂的概念;把握中篇听力的主要细节。
2 进阶课程
适合学员:较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧,能运用中高级语汇及复杂语法结构,但生硬、牵强。
课程教学点: 加强听说读写基本技能训练及输入、输出的词汇量的扩充,提高英语基本技能技巧。
3 加强课程
适合学员:通过入学测试考核学员即可获取入学资格,并在入学期间帮助学员加强英语基础。
课程特别奖励: 培训结束后1个月内考试,达到指定成绩可获取奖学金,并给予其他设定的奖励。
机构简介

朗阁教育

朗阁教育多年来致力于提供海外语言标化考试(雅思、托福、PTE等)培训,海外入学标化考试(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培训,初高中英语能力提升,大学英语考试(四六级、考研英语等)培训,并下设领航教育,项目包含:出国考试培训,国际学校学科课程辅导(IGCSE、A-LEVEL、IB、AP等),课外活动及背景提升、国际学校择校、国际学校入学备考及海外国际升学服务。
辅导目标
教学特色
教学系统
以专业学术课程结合实战演练,引导考生正确的出国考试自主学习,更符合中国留学生的独特学习模式。
学习记录
从课上授课、课后辅导、作业完成、老师评语、家长回访等各种情况全部记录在册,加强学习记忆。
总结短板
专属阶段测试提高学习质量,每阶段回顾学习知识点,寻找学员学习短板,针对其短板加强练习。
 
校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 

武汉小托福1对1精品课程为了满足学员对于小托福考试的要求,推出了一对一的课程,选用专业老师进行专业的课程指导和专业的教学讲解。同时一对一的课程还会根据每个学员的情况和性格特点进行量身定制的专属计划,这样可以培养学员的听说读写的能力。

机构特色

1.1对1精品教学,真正的因材施教,对症下药;

2.每周一模考,模考完毕进行全面讲解;

3.老师分项授课,详细讲授各科目的考点,答题技巧;

4.根据学员实际情况,量身定制学习计划。

课程详情

适合对象:1.打算申请美国初中的学员;2.打算提早准备美国高中申请,为TOEFL做准备的学员; 3.近期参加TOEFL Junior考试的学员。

教学目的:帮助考生学习小托福

课时:一对一

班级人数:1人

课程内容:

(1)听力:单词、句子和简单段落听力训练、原版英文材料的初级听抄训练

(2)语法:常用语法的讲解和练习,考试重点语法知识总结

(3)词汇:达到小托福考试所需词汇量

(4)阅读:小托福真题精读指导、英文新闻阅读训练

托福听力错误的笔记方法

一、疯狂记笔记

首先经常会听大家提到的自己的听力问题,就是不会做笔记,不知道记什么,或者来不及记,而且往往是听力分数不够高的同学笔记也写得越多。

这就陷入到了一个误区:听力考得高=笔记记得全,我记得越多越能在做题的时候给我提示,如果我不记笔记可能这个信息我明明听到了但是在做题的时候却忘掉了。

如果大家是这样的一个笔记思路,就说明还没有真正理解托福听力考察我们的是什么,并不是对内容碎片的记忆,而且对内容整体的理解。

很多同学在根本没有理解信息的时候就记了很多笔记,而且越没听懂的时候记得越多,这就完全本末倒置,听力听力听懂才是根本。

虽然同学们可能有过这种体验,我没听懂,但根据我记下的一些词去对应选项把题目做对了,就有一种记笔记可以提高做题正确率的错觉,于是在听文章的时候拼命记。

但这种做对是非常偶然的,只有当正确选项就是听到的原词且没有其它原词干扰项的时候才成立。

然而实际上更多的题目都不会这么简单,往往错误选项给你原词来干扰你,而正确的选项会进行一些同义改写,所以指望通过记下个别原词来提高听力成绩的做法是非常不靠谱的~

所以一定要提醒大家

记笔记并不是一个必要项,ETS也不给笔记打分,我们可以根据文章的结构、出题的信号词来记一些关键点,但务必把握好听记平衡,增加听懂理解才是重要的。

不用担心说如果我没记笔记忘了怎么办,听力考的是选择题,正确选项就摆在那里提示我们,如果真的理解了原文信息是不存在遗忘的问题的~

所以说笔记没有固定的标准,没有说一定要记什么或一定不要记什么,但如果耽误了听就一定不是好的笔记~

二、听写太耗时就不做精听了

前面说到我们选对题目的根本是靠听懂原文的信息,然后去和选项对应,那听懂能力的提升就得要靠精听了~

说起精听,很多同学的反应就是做听写,而且大家较常提到的问题就是听写太耗时了,一做就是几个小时,所以干脆就不做了,那就有些因噎废食了。

听写一篇完整的文章的确是会耗时比较久,一方面和大家做的精细程度有关系,另一方面也和本身的听懂水平有关系,听得不够懂的话就会耗时更久一些。

但如果因此就不做精听的话听懂的水平就很难提高了,所以我们也可以灵活变换一下方式来提高精听的效率,同时增加我们做练习的积极性。

大家在实际练习的时候可以将以下两种方式结合使用,根据具体每句话听懂的情况来决定是听写还是复述,相比起全文听写耗时会更少一些,但也做到了对听力内容进行查漏补缺。

首先大家在做听写的时候注意不要钻牛角尖,有些同学一句话听不出来,就要重复几十遍,一定要把这句话听出来才可以,其实也是没有必要的,耗费了大量的时间,同时自己也觉得很受挫。

方法一:听写

正确的做法是,可以给自己设定一个上限,比如我就听5遍,5遍以后听不出来的信息肯定是掌握不够熟练或者是不认识的单词,在订正的时候再去总结积累就好,不用一定要听出来,实现有间里练习效率有效化。

方法二:复述

另外除了听写以外,大家也可以采用“复述”的方式。听写相对来说能更加完整地展现出你的问题,更好去进行记录和整理,比较适合基础薄弱的同学,但耗时会相对久一些;

而复述就是我们听完一句话的信息以后不用写下来,直接用中文或者英文去复述这句话的意思,效率会高一些,但一定要注意也要核对文本,积累自己有问题的地方,相对比较适合基础更好一些的同学。

不过还需要提醒大家的是,不论是听写还是复述,大家一定要注意精听练的是对整个句子甚至段落文章的意思理解,不要仅仅停留在单词发音反应的层面。

特别是在做听写的时候,有同学就是顺着听,把一个一个词都写下来了,也没去想句子的结构理解句意,还觉得自己写的挺好,自己练习很努力,结果纳闷怎么一做听力就是听不懂。

这是因为如果仅仅只是顺着去反应一个个的单词,那么就还是停留在练习单词发音的维度,和我们刷单词基本练习的是一样的能力。

而正确的精听是要在句子及以上的层面去理解语法、句意、逻辑关系等,所以不管是听写还是精听,都一定要有意识地去串句子,有抓句子的主干的意识。

那么以上就是今天给大家梳理的2个在听力备考中大家常犯的错误,赶快反思一下自己的练习过程中有没有出现这样的问题。

白白花费了很多练习时间,成绩却没有提升。练习还是要找对方法,只做有用功,才能事半功倍~

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