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无锡值得推荐的托福培训机构

发布时间:2023-11-16 09:26:29来源:有考网综合

小托福出题思路清晰,难易度稳定,如果考生的英语水平在短期内没有提高或者退步,多次参加小托福考试的成绩也应该是波动不大的。测试结果可与美国同年级学生横向对比,从而对自己的英语水平有一个较明确的定位。ETS采取样本抽查的方式,调查了就读于美国7个州的公立中学本土学生和非本土学生的英语能力,并与小托福考生进行对照。
 
小托福考试是什么?

TOEFL Junior

TOEFL Junior,中文名称”初中托福“或者也叫“小托福“,是美国教育考试服务中心专为全球11—15岁中小学生开发的放心英语能力测试。 该考试不仅可以作为中小学生北美高中留学的英语能力认证,更可以测评现阶段学生的英语水平,为提高英语能力或者将来参加托福考试提供放心指导,是ETS托福家族较新成员(Educational Testing Service,美国教育考试服务中心)。Junior专为11-15岁的小学生和初中生设计, 考试形式是PBT考试(paper based test,即纸笔考试)。
朗阁小托福课程
01
托福官方合作

托福官方合作伙伴机构,同步官方考试政策资讯,学员共享官方第一手信息。

02
专业全程辅导

针对学员进行辅导,涵盖专项辅导、弱项强化、考前、考题预测,以保障成绩。

03
第二文化课堂

学术核心团队打造的西方文化主题课,拓展语言知识储备,熟悉外国人的思维模式。

04
18年托福品牌

18年学术积淀,解读考试钻研真题,托福培训经验丰富,稳定的品牌水准与实力。

05
讲师面授教学

海外留学教育背景实力讲师专业,专业面授课程,言传身教,即问即答。

朗阁教学方案
  • 01
    拓宽眼界
    制定学习计划

    学生在结课后,依然能享受专属学习顾问的服务,专属学习顾问都将给学员制定详细的学习周计划,学习效率高。

  • 02
    学习全面
    定期调整方案

    老师们课后反馈授课状况,定期调整制成结课报告。学生可参考结课报告在结课后-考试前的这段时间,针对性备考。

  • 03
    综合素质
    阶段模考

    每个不同阶段都会设置对应的测试,测试后可以多方面掌握学生的学习情况,查漏补缺,点评精讲,调整学习计划。

校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
朗阁小托福有哪些优势?
  • 标准化教学

    朗阁教育学校开设的小托福考试课程是非常受学员喜欢的,此课程采用小班授课模式,增加了学员和老师的互动交流的机会,也是给学员更多的提问机会。小托福课程针对学员学习特点和学习基础,定制化学习方案,帮助学员进行针对性教学,让孩子能够更加顺畅地备考托福。

  • 全方位服务

    朗阁开设的小托福课程,比其他培训学校后很多优势,课程老师为学员定制学习方案,因材施教,以学生为中心服务。授课教师均为经验丰富的托福专职辅导老师,课下还有课程顾问和学习顾问辅导,帮助大家提供专业课外复习指导,批改作文,解决问题,教学质量高。


无锡值得推荐的托福培训机构,推荐朗阁教育机构,研发中心充分利用朗阁教育集团多年海外考试培训积累的教学资源,朗阁教育培训机构并依托一批专业研发人员和管理人员的丰富经验,从各类海外考试的动态发展、教学方法与教学材料设计、教师培训与认证、新产品研发、留学英语成绩评估等各方面展开工作。

朗阁教育采用小班制教学,班级人数在10人左右,教师可以针对每个学生的弱项进行重点辅导。朗阁教育开设有朗阁雅思、朗阁托福等品牌课程,课程设置考虑到学生的基础、目标分数、时间安排等因素,确保能制定出较适合每个学生的学习方案。

托福听力错误的笔记方法

一、疯狂记笔记

首先经常会听大家提到的自己的听力问题,就是不会做笔记,不知道记什么,或者来不及记,而且往往是听力分数不够高的同学笔记也写得越多。

这就陷入到了一个误区:听力考得高=笔记记得全,我记得越多越能在做题的时候给我提示,如果我不记笔记可能这个信息我明明听到了但是在做题的时候却忘掉了。

如果大家是这样的一个笔记思路,就说明还没有真正理解托福听力考察我们的是什么,并不是对内容碎片的记忆,而且对内容整体的理解。

很多同学在根本没有理解信息的时候就记了很多笔记,而且越没听懂的时候记得越多,这就完全本末倒置,听力听力听懂才是根本。

虽然同学们可能有过这种体验,我没听懂,但根据我记下的一些词去对应选项把题目做对了,就有一种记笔记可以提高做题正确率的错觉,于是在听文章的时候拼命记。

但这种做对是非常偶然的,只有当正确选项就是听到的原词且没有其它原词干扰项的时候才成立。

然而实际上更多的题目都不会这么简单,往往错误选项给你原词来干扰你,而正确的选项会进行一些同义改写,所以指望通过记下个别原词来提高听力成绩的做法是非常不靠谱的~

所以一定要提醒大家

记笔记并不是一个必要项,ETS也不给笔记打分,我们可以根据文章的结构、出题的信号词来记一些关键点,但务必把握好听记平衡,增加听懂理解才是重要的。

不用担心说如果我没记笔记忘了怎么办,听力考的是选择题,正确选项就摆在那里提示我们,如果真的理解了原文信息是不存在遗忘的问题的~

所以说笔记没有固定的标准,没有说一定要记什么或一定不要记什么,但如果耽误了听就一定不是好的笔记~

二、听写太耗时就不做精听了

前面说到我们选对题目的根本是靠听懂原文的信息,然后去和选项对应,那听懂能力的提升就得要靠精听了~

说起精听,很多同学的反应就是做听写,而且大家较常提到的问题就是听写太耗时了,一做就是几个小时,所以干脆就不做了,那就有些因噎废食了。

听写一篇完整的文章的确是会耗时比较久,一方面和大家做的精细程度有关系,另一方面也和本身的听懂水平有关系,听得不够懂的话就会耗时更久一些。

但如果因此就不做精听的话听懂的水平就很难提高了,所以我们也可以灵活变换一下方式来提高精听的效率,同时增加我们做练习的积极性。

大家在实际练习的时候可以将以下两种方式结合使用,根据具体每句话听懂的情况来决定是听写还是复述,相比起全文听写耗时会更少一些,但也做到了对听力内容进行查漏补缺。

首先大家在做听写的时候注意不要钻牛角尖,有些同学一句话听不出来,就要重复几十遍,一定要把这句话听出来才可以,其实也是没有必要的,耗费了大量的时间,同时自己也觉得很受挫。

方法一:听写

正确的做法是,可以给自己设定一个上限,比如我就听5遍,5遍以后听不出来的信息肯定是掌握不够熟练或者是不认识的单词,在订正的时候再去总结积累就好,不用一定要听出来,实现有间里练习效率有效化。

方法二:复述

另外除了听写以外,大家也可以采用“复述”的方式。听写相对来说能更加完整地展现出你的问题,更好去进行记录和整理,比较适合基础薄弱的同学,但耗时会相对久一些;

而复述就是我们听完一句话的信息以后不用写下来,直接用中文或者英文去复述这句话的意思,效率会高一些,但一定要注意也要核对文本,积累自己有问题的地方,相对比较适合基础更好一些的同学。

不过还需要提醒大家的是,不论是听写还是复述,大家一定要注意精听练的是对整个句子甚至段落文章的意思理解,不要仅仅停留在单词发音反应的层面。

特别是在做听写的时候,有同学就是顺着听,把一个一个词都写下来了,也没去想句子的结构理解句意,还觉得自己写的挺好,自己练习很努力,结果纳闷怎么一做听力就是听不懂。

这是因为如果仅仅只是顺着去反应一个个的单词,那么就还是停留在练习单词发音的维度,和我们刷单词基本练习的是一样的能力。

而正确的精听是要在句子及以上的层面去理解语法、句意、逻辑关系等,所以不管是听写还是精听,都一定要有意识地去串句子,有抓句子的主干的意识。

那么以上就是今天给大家梳理的2个在听力备考中大家常犯的错误,赶快反思一下自己的练习过程中有没有出现这样的问题。

白白花费了很多练习时间,成绩却没有提升。练习还是要找对方法,只做有用功,才能事半功倍~

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