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南京启德托福培训机构口碑如何

发布时间:2023-10-12 09:34:43来源:有考网综合

托福考试共分为3种,托福网考(TOEFL Internet-Based Test)、家庭版托福iBT考试 (TOEFL iBT Home Edition)、托福纸笔考试(TOEFL® Paper-delivered Test)。其中,家庭版托福考试(TOEFL iBT Home Edition)就是托福 iBT 考试(TOEFL Internet-Based Test),其成绩认可度及用途也与考点进行考试相同。

不同学习阶段 托福备考方案
基础水平

基础薄弱,在各单项弥补不足。

 
大三、大四水平

临近递交托福成绩 ,时间很紧急。

 
 
大一、大二水平

出国读本科,已选定目标院校,开始备考托福。

 
上班族水平

出国读研、读博深造,公考就业。

 

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托福65-90分班
高质量教育
适合人群: 词汇量3500左右,基础薄弱的考生。课程特色: 小班的授课形式,分阶段调整课程内容。
 
 
托福强化80分班
个人能力养成
适合人群: 托福考试60分左右,四六级500-600分的考生。课程特色: 学习如何使用套路,改变做题的基本方式。
 
 
托福100分突破班
欢迎国际学生
适合人群: 托福考试60分左右,四六级500-600分的考生。课程特色: 学习如何使用套路,改变做题的基本方式。
 
 
托福预备课程
享受纯美环境
适合人群: 没有考过托福,或40分左右,基础较弱的考生。课程特色: 讲解词汇、句型、文章、为托福考试强化基础。
360°教学服务 全方位监督学习
谁能学
 
基础薄弱
不只为考试
对每一位考生制定详细的留学考试全程规划,学习计划可以细化到每天每小时。
有基础
打好基本功
量化每日单词背诵内容,根据艾宾浩斯(H.Ebbinghaus) 记忆曲线指导背诵方法。
管理
巩固上课成果
教师课后第一时间反馈练习情况,由教师跟进练习内容,实时规划课后练习时间。
校区环境
  • 服务前台+
  • 服务前台+
  • 走廊过道+
  • 走廊特写+
多种授课方式 满足不同需求

多种授课方式

  • 单项课程
    01
  • 02
    1对1课程
  • 在线课程
    03
  • 04
    考前冲击班
  • 周末班
    05
  • 06
    全日制班

南京启德托福培训机构口碑如何?南京启德考培的授课老师按照题型讲解不同题目对应的答题思路和解题技巧,通过大量的练习和总结,让学员不断熟练技巧的运用,形成良好的题感。

托福65-90分班/80分班/100分班/预备课程

托福65-90分班:适合词汇量3500左右,基础薄弱的考生,小班的授课形式,分阶段调整课程内容,通过学习达到托福90分以上

托福强化80分班:适合托福考试60分左右,四六级500-600分的考生,学习如何使用套路,改变做题的基本方式,通过学习达到托福80分以上

托福100分突破班:适合词汇5500左右,托福80分水平的考生,基于考试知识图谱讲授技巧,突破瓶颈分,通过学习达到托福100分以上

托福预备课程:适合没有考过托福,或40分左右,基础较弱的考生,讲解词汇、句型、文章、为托福考试夯实基础,构建托福基础课程

自助研发课程体系

学习体验

随时、随地、随身学习,全方位雅思新体验

线上线下

线上线下多维任务共同构建学习闭环

教学理念

螺旋上升教学理念构建完整学习生态体系

语言技能

前沿教材知识点覆盖量化分解语言技能

托福考试内容有哪些呢?

1、托福听力

新托福原来的短对话被取消,听力内容更加学术化,演讲篇幅大大加长。此外,听力部分出现了5种新题型:“选择两个正确答案的题目”、“听部分文章摘要后完成的细节题”、“根据文章内容点击图片相应位置的题目”、“通过拖动来选择答案的多选题”、“点击表格的题目”。托福听力中也分生活和学术两类场景。但是,托福考试中绝大部分都是学术类。关于生活类的主要涉及食宿。学术类的有关于作业、论文等,在对话中出现。讲座中会出现四类话题:艺术,生命科学,自然科学,社会科学。

2、托福口语

新托福口语部分采用人机对话,模拟正式的上课讲演来考查学生。考试共有6道题目,一三五针对的是校园生活,二四六是相对学术性的题材。

3、托福阅读

新托福阅读部分内容变得更加学术化,其涵盖的题材也更加广泛,包括了历史、科学、教育、商业、社科、艺术文学、工程技术、体育文娱8个方面。此外,阅读部分还出现两种新题型:“插入句子题”和“拖动选择的多选题”。

4、托福写作

独立写作一般为观点选择形式,要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点,字数要求为300字以上。

另一篇则要求考生首先阅读一篇文章,五分钟以后,文章隐去,播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文,总结课堂演讲的论点、论据,并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的,字数要求为150字到225字之间。在写作时,文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

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