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北京托福培训机构的选择哪个

发布时间:2024-07-10 09:18:36来源:有考网综合

托福90分大概相当于美国8年级(初二)孩子英语水平,相当于国内英语6-8级的水平,相当于词汇量大约6000的水平。不过前提是这个分数是实打实的,托福对听说读写综合的各个方面都有测评,任意一方面能力缺失都有可能导致无法考出理想成绩。
托福90分课程

课程介绍

01.
课程特点

巩固中高级语法,把握中篇听力的主要细节;探讨略有深度的口语话题(如全球化);掌握书面概括文章的能力,学会借用素材来组织语句及观点;牢固树立完句概念,贯穿听说读写任一科目。

课程介绍

02.
重点检测

偏题跑题,逻辑混乱;文章无重点;结构不清晰;论据不足,素材匮乏 中式表达;语法错误,用词简单等问题。羞于口语表达、口语表达流利度欠佳、中式发音问题严重、对英语思维和逻辑理解不够、需要口语强化练习等问题。

知识点的不同水平
1
写作

运用基本词汇和语法写作。

2
听力

听力练习话题内容倾向性辨析。

3
阅读

习惯英文思维模式, 理解英文短文。

4
词汇

学科高级词汇;功能类话题单词讲解。

5
口语

培养口语简单提问、简要回答的能力。

6
语法

托福入门初级语法: 所有格形容词、物主代词。

校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
专业教学
  • 科学规划
    针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等,让学员做到心中有数。
  • 单词讲解
    对单词内容进行拆解,帮助学员记忆背诵单词,课程学习过程中背诵抽查,加深单词记忆。
  • 检查吸收
    教师课后第一时间反馈课程情况,由学习顾问跟进学习情况,实时跟进课程进度并督促吸收。
  • 实时反馈
    每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,并及时告知家长沟通学员学习情况。
  • 阶段测试
    每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板并及时调整学习方案。
  • 心理疏导
    时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更佳的状态。
机构介绍

朗阁教育(Longre)于1999年正式创建,总部位于上海。目前,朗阁教育主要涉及以下业务:国际学校择校备考;海外读本及升硕服务(实习科研项目,留学申请及境外服务,雅思托福等留学前标化考试培训);艺术留学及学习方案;欧亚留学服务及小语种培训;国内考研服务及综合英语等。


北京朗阁教育开设了多种类型的课程,内容涵盖托福、雅思、SAT、GRE、GMAT出国留学各类考试。而且,朗阁教育的课程设置十分灵活,可以根据学生的实际情况和需求进行个性化的课程定制,满足学生的不同学习需求。此外,朗阁教育的课程设置也非常科学合理,根据不同的考试内容和难度,设置了不同的课程内容,全面覆盖考试的各个方面。

托福听力笔记技巧总结 :

一、托福听力记笔记技巧

听懂整句话,再记关键词

我们要先听懂这个句子,然后立刻同步分析并扑捉住哪个词是这个句子里较重要的信息。做这个的目的是用关键词来帮助你在做题时回忆起整个句子。

录句子逻辑关系词,掌握易出考点逻辑是连接一篇文章的筋骨脉络,每一篇托福听力文章都有着严谨的文章层次和逻辑关系。句子之间常见的逻辑关系有转折、对比、因果、顺承、举例等。逻辑是通过逻辑词和逻辑短语来体现的。一旦出现逻辑词,就很可能跟出考点,所以听清逻辑词,并迅速记录下来,能够使得文章内部的关系和顺序一目了然。

听不懂的别纠结,重点记下主要信息

在托福听力考试中,当出现重要的信息或者生僻的单词的时候,讲话者绝大部分情况下都会加以解释,甚至是反复解释这个信息或单词。所以我们需要做的就是听到生词的时候忍住回想的冲动,硬着头皮往下听,听懂生词后面的解释之后,在笔记中记下主要的信息。而且,我们需要注意的是,托福听力中反复出现、解释的信息一定是重要信息,极有可能是考点,因此也是需要我们重点记笔记的地方。

了解托福听力讲座题的套路,做到心中有数,不慌不乱托福听力讲座部分的文章套路是有很强的规律性的,一般来说分为以下6个步骤:步:回顾上节课内容第二步:引出专有名词(这节课的主题)第三步:介绍这个专有名词(一种现象,或人物,或历史事件)第四步:通过列举分类的方式或者介绍流程的方式来阐述主题的具体内容第五步:在整个讲座过程中穿插学生提问或者老师自己提问,之后给出解答 (每个提问处都很可能是考点)第六步:较后对主题进行总结或升华(例如会提到讲座主题对过去或未来产生的影响或深远的意义等)当你了解了托福听力讲座部分的套路后,你需要在平时的笔记训练过程中有意识地把所听到的信息归纳进这个套路里,这样能够帮助你更好地把握文章结构,甚至能够帮助你达到没听懂每一个信息也能做对题的境界。

二、托福听力提高方法

辨音练习

听写过程中没有听懂的单词要竭尽全力听,实在听不懂可以暂时放过,较后再参照原文修正自己的错误。一定不能听一两遍之后觉得听不懂就放过,在对照原文时又觉得其实都会,这样的练习效果是十分有限的。

考生需要把所有的错误都汇总起来,记录自己当时听错的原因以及正确的发音。只有经过总结之后,考生才不会犯之前所犯过的错误,然后不断地在自我修正的过程中逐渐进步。

理解练习

具体的练习方法是先听一遍文章,立即用中文将文章中的意思进行总结(越详细越好),在听的过程中可以利用托福听力笔记法去记笔记。听完遍之后可以再听一遍用来更正和补充文章内容。在做练习时我们会发现随着练习次数的增多,考生对于文章意思的理解能够更准确和全面,同时如果能够正确搭配托福听力笔记法的使用,考生对于文章中的重点的辨识也会更加驾轻就熟。

三、什么水平的学生需要做笔记

1. 对于做听力的时候从来不记笔记而且题目又总能做全对的学霸同学,可以直接跳过此文。

2. 对于做听力的时候全程问号脸,基本不知道讲了什么内容的同学,这种方法也不适用。因为在这个水平的同学基本只能记下几个原词,记笔记还有可能影响听后面的内容。处于这个水平的同学需要做的是加强对英语语言基础的掌握,即扩大单词量,学习语音和语法知识,跟读与模仿,做听写练习来解决听不清的问题。

3. 对于能够正确听写句子,但是却不理解什么意思的同学,需要训练声音与意义的反应速度,比如通过发音来背单词,以句子和段落为单位来做听译练习。

4. 对于在做听力的时候,不记笔记能够正确的复述大意,可是做题却错了很多的同学。

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