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昆明盘龙新航道雅思培训
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昆明雅思培训班哪家好

昆明雅思培训班哪家好

雅思考试,不仅是华丽丽的雅思,还有那些沉默的努力,蕴含着进取精神的,师生一起努力奋斗而达到胜利彼岸的刻苦历程。在新航道雅思口语一对一的课堂内外,除了耀眼的雅思8分、雅思8.5,甚至雅思以外,还有那些在师生合力下,以非常短的时间内获得雅思提分、进步巨大的学员,针对思路过大,采取换位思考的授课模式。提出一个问题,对比答案和老师随机的答案内容,慢慢去感受如何从小的方面和吸引人的细节上来入手。感受到原来的那种很大的思考模式不利于后面内容的展开了。针对雅思口语流利度和考试形式不熟悉的问题,主讲三个部分回答应该大概多少句,先总后分,第二部分怎样逐层递进,第三部分如何对立面思考等技巧。


雅思考试简介


关于雅思考试你要知道这些

雅思考试是全球较为广泛认可的留学移民类英语测试,对于报名的考生没有任何限制。北京新航道雅思培训学校建议考生的年龄不应低于16周岁,以免由于社会阅历和心理承受能力的原因导致英语水平测试失真。英国文化协会与国家教育部考试中心合作,在国内47个考试中心举办雅思考试,每年有48个考试日期。
考生可根据需求选择较合适的考试日期和地点。雅思考试是全球较为广泛认可的留学移民类英语测试,对于报名的考生没有任何限制。我们建议考生的年龄不应低于16周岁,以免由于社会阅历和心理承受能力的原因导致英语水平测试失真。雅思考试成绩的有效期为雅思考试日期后2年。凡报考中国大陆地区的雅思考试的考生均须登录教育部雅思考试报名网站进行报名和付费。
雅思考试(国际英语语言测试系统)是听说读写四项英语交流能力的测试。它是为那些打算在以英语作为交流语言的国家或地区学习或工作的人们设置的英语语言水平考试。


什么选择新航道雅思一对一


  • 目标

    科学合理地制定教学内容

  • 特色

    因材施教,专属课堂等

  • 服务

    制培训方案,阶段性测评等

  • 课程

    听力、写作、阅读、口语


新航道雅思一对一课程详情


  • 雅思培训一对一

    TO STUDY IELTS

    班级人数:教师学员1对1
    人招生对象:基础较弱,追求,申请对单科有要求等。
    教学特色:全程+学术型助教全程一对一辅导。
    课时:根据学员的测试情况,规划具体课时。
    授课内容:根据学员的真实水平和目标分数要求,科学合理的制定教学内容。
    教学目标:掌握雅思考试技巧和解题方法,顺利达到雅思目标分数。


雅思考试阅读部分提分攻略


  • 要点一:增加阅读速度

    要增加雅思阅读的阅读速度,当然并非一朝一日就可达到,通常需要相当长一段时间的学习及训练,但无论如何应加强英文基础训练,掌握必要的测技巧,从而在现有的英文基础之上取得更好的成绩,总之付出越多收获越大。

  • 要点二:改进句子阅读速度

    阅读的速度越快、越却准,回答的问题也就越多。在IELTS所有测中,应尽可能阅读所给“指引”(DIRECTION),“例句”(EXAMPLE),及“问题”(QUESTION)三个部分,并准确理解,从而争取到更多时间来答题。应学会词汇组合(GROUPSOFWORDS)阅读、逐词阅读,一方面速度太慢又容易引起误解,在阅读过程中还应学会找出句子的逻辑划分开头与结尾。

  • 要点三:控制答题时间

    在IELTS测过程中,每组题都给有一定的答题参考试时间,当所给时间结束时,就一定要停下来,即使这组题没有做完也要开始回答下一组题,否则所能完成的题数就会减少,从而影响IELTS的得分。

  • 要点四:提升答题速度

    备考雅思阅读的时候对于速度的提升是非常有必要的,因为考试时间很短并且任务重,所以小编提醒大要增加自己的阅读速度,控制自己的答题时间哦!


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雅思课程口碑如何?在课堂上,老师能够帮助学员进行提升。课堂上采用Approach混合式教学模式,帮助学员进行雅思考试题型、考试词汇的整理和学习,帮助学员进行查漏补缺,让学员掌握更多的应试技巧,在我们的课堂上,有老师为学员进行指导,帮助学员夯实雅思学习基础,提升雅思成绩!


(资料图)


一、英语词库,即你是否拥有英语对英语的同义词词库,还是只知道中文的意思,要知道这是国际性的英语考试所以他绝对不会以你做中国试题的思维考测你,雅思阅读就是全文的找答案,可是你所定位的词很多时候不会老老实实地坐在原文里等着你,这就需要你具备英语同义词的能力。

如有一道题目,是T/F/NG,题目是:The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practicalcontents. 这句话的考点词是非常明确的,医疗书是否既包括学术,又包括实践的内容,如果只有其中一个,而不包括另一个,一定是NO。在原文中学生怎么也找不到答案,所以选了NG,你是绝对拿不到高分的,因为在原文中,academic变成了theoritical,然而practical却变成了pragmatic,medial reference books转为了medician texts,在学生应用对应法技巧时,如果没有同义词的积累,这题是做不出来的。

二、你的paraprase的能力,就是改句子的能力,但不是写句子,是让你改。高手都很擅长改句子,换了一句话或几句话来说,但是表达一样的意思。 这就是我说的in other words,这个能力在heading list题型里,淋漓尽致地体现了考官的此意图,如题目:The companyemployers show less caring to their staffs.老板对员工不像从前那样关心了。

原文:The caring image of company has gone.公司关怀员工的形象一去不返了。多么的经典了,所以考官是希望你具备这样的识别能力,可是不做这方面的能力训练,如何能达到这样的识别能力?

三、句子主干的分析,当你通过同义词或paraphrase的能力找到答案所在处时,你要大概的知道这句话的意思,或者你要使用对应法的技巧。可是学生一看到许多单词都不懂,都不知道怎么做了,所以要有分析主干的能力,知道什么是要看的,什么不用看,这里面名堂就多了,老师的经验就充分的体现在这里。

并不是教你看得懂整句话的老师就是很棒,而是教你在单词都看不懂的情况下,仍然能看得懂,这才是重要的。因为你到了国外念书,每日的阅读量是几百页,而且许多单词对你而言可能都很陌生,如果你把每个单词慢慢的查,每个句式慢慢地分析,你死定了,一天就算你牛,也多20页左右,而且看完了,也不记得看了什么。这部分是典型的能力加技巧。

四、速度,要有“大义灭亲”的精神,一道题目1分半做不出,一定要学会放弃,告诉自己,一道题目算什么,17道没有了,我还能得6分呢。因为即使是难的文章也会给学生送分的题目,所以千万要学会放弃。

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