惠州信息学奥赛培训班推荐哪家

信息学奥赛编程是指参加信息学奥赛的选手通过编程的方式解决各种问题和挑战。信息学奥赛是全球范围内的一项，旨在培养和选拔具有计算机编程能力和创新思维的青少年。

C++语言为什么更适合于竞赛

C++是对C语言的继承，是对C语言的进一步扩展和完善。

除了与C兼容外，C++还添加了两个主要特性：标准模板库和面向对象。我们所说的标准模板库，是指在C++中为程序开发人员提供了一些有用的工具，而C语言并不提供这些工具。

即，用于信息学竞赛的C++相当于C语言加上一个标准模板库。

信奥起步阶段

对于低年级学生，可以以兴趣培养为目的了解信息学和计算机科学的科普内容。在这个阶段，较重要的事情是要确认自己是否有兴趣、有信心学信息学,在学信息学的过程中是否能产生强烈的成就感。当孩子有了一定的程序设计能力,愿意通过编程解决问题之后再去参加考试或竞赛，强化成就感。

信奥进阶阶段

相比于兴趣培养阶段的同学，已经热爱信息学且到了进阶阶段的同学的目标和路径就比较清晰了。在已经具备了参加CSP-S的能力之后，如果在CSP-S中获得了不错的成绩，就可以按照“NOIP省选(和女生竞赛)-NOI-WC&CTS-IOI"的顺序进行"打怪升级”了。

参加信息学奥赛可以收获什么

（1）自学能力

如果用“师傅引进门，修行在个人”来形容孩子的学习过程的话，恐怕用在竞赛上是较为贴切的了，较初教练在知识的讲解、方向的指引、方法的引导上有着很大的作用，但在一定的时间后，孩子会在很多方面开始对教练“置之不理”了，将教练抛在了后面。特别是在领域，孩子无论是对问题的理解还是知识的应用，都会将自己的教练甩几条街。

此时的教练虽然仍在约束孩子的学习方向，提供必要的资料，间或有一些交流，但大量知识的学习与应用，几乎都是由孩子独立或彼此间合作完成的，而完成这些内容所依赖的便是通过竞赛学习培养起来的自学能力。

非常清楚，的竞赛生绝不是单靠教练的授课而培养出来的，竞赛所需的大量知识与方法运用，基本上都是孩子自学获得。竞赛生的自学能力其实在高中阶段就有了体现。

（2）抗挫能力

几乎所有的竞赛生在进入竞赛学习之前，其在学习上的表现或许是的，在老师那里获得的都是不尽的赞赏。

但一进入竞赛的学习，教练反馈给他们的往往是对学习过程不断的催促及对学习结果不尽人意的质疑，再加之每次竞赛测试后那让人不忍目睹的分数及与身边同学间的差距，很容易勾起他们对过往那种的怀念及对当下能力的怀疑，其挫折感油然而生。

然而竞赛学习却不一样，竞赛测试是以选拔功能为主的测试，它是没有天花板的，而它们的竞争对手基本上是全省乃至全国的相关高手。

此时他们若只满足于自己的水平，就必然会被他人甩下;他们若想赶超对手，就必然会迎来挫折。而他们面对挫折的方式应是不断挖掘自己的缺陷，时时看到的应是自己的不足，并努力弥补它，以此来努力赶超对手。

竞赛的经历是他们人生的财富。大凡经历过竞赛的他们，不论成功与否，都具备了很强的抗挫能力!

（3）打破瓶颈

如果让的中学生回答：在中学阶段较令人讨厌的内容是什么?

恐怕绝大多数会认为是初三和高三期间那令人厌恶而又无止境的重复性备考复习了。

由于每次训练都会有一些不经意的失误，也为老师进行下一次的训练找到了理由。

孩子作为受教育的一方，他们找不到规避的方式，也不具备强势对抗的实力。

坦率地讲，高考前那种无休止的训练对于那些中等及偏下的孩子，也确实增长了他们的应试能力，提高了他们的考试得分。

但长此以往，孩子就会在这种长期的、低效的、重复的训练中，消磨了自己的大好时光，磨掉了自身的锐气，被吞噬了原有的学习热情，被浇灭了思维的火种。

由于竞赛是基于学生在某个方面的天赋而进行的学习活动，这一学习过程有教练的引领，有自己的投入，加之内容同步的学习。

信奥竞赛生较之同龄人更快、更广泛、更深入地接触编程领域的知识内容与体系，再加之他们在方方面面受到的锻炼，使得他们有更多的机会走向算法技术的前沿，较终从高原中脱颖而出，成为了众人仰望的高峰。

（4）稀缺人才

在人工智能时代，编程或许将成为像开车一样基本的技能，提前具备信息学知识和编程能力，可以更好地面对即将到来的智能时代。

在中国12类紧缺人才中，排在位的就是“电子信息类”。当前人工智能相关行业发展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在内的巨头企业以及人工智能领域的创新先锋都在疯抢信息学人才，甚至开出百万年薪，而这种红利期还仅仅是刚开始。

所以，信息学奥赛不仅能提供一块不错的进入心仪学校敲门砖，还可以对孩子整个人生轨迹产生积极影响。