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苏州绿宝童程童美少儿编程培训
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苏州童程童美少儿编程培训班有哪些特色

发布时间:2023-11-07 10:35:06来源:有考网综合


scratch编程培训,让孩子们学习逻辑思维,培养编程兴趣,为了进一步学习编程,需要拓宽知识面,专项研究学习,有利于提升孩子自主学习能力,让孩子在遇到问题时,能够将其细分,然后从一个个小问题逐步解决。

了解少儿编程需要注意哪些问题


  • 1

    少儿编程是什么?

  • 2

    少儿编程学什么?

  • 3

    学习少儿编程有什么好处?

  • 4

    如何学少儿编程?


为什么要学少儿编程


  • 科学教育

    根据教育认知发展规律来说,3-12岁是孩子形成抽象逻辑思维时期,也是孩子学编程的时间段。主要学习编程思维,如何提出问题、解决问题,从而培养孩子的自主创新和团队合作能力。

  • 大势所趋

    越来越多关于少儿编程的全国性竞赛相继出台;编程课程将逐步进入中小学课堂;30多所高校开设了人工智能专业,所以少儿编程未来发展将会是一片光明。


​关于少儿编程的误区


学少儿编程就要当程序员?

很多家长刚接触少儿编程,可能想到编程就是那些编写代码程序的程序员,但很多时候我们接触的只是那一小方面的东西,编程其实并不想我们想得这么小,它还有更大的内涵。在我们的各个领域当中都会有编程的存在,只是平时没有发现而已。但这并不是说让孩子们学习少儿编程了之后,就为了让他们以后去写程序。开始流行也是从国外开始的,很多人都非常推崇学习编程,自然为了让孩子有更大的发展,也就有了少儿编程。而这些推崇的原因,就是因为编程能够推动社会的发展。而且今后会有不少的政策措施来促进人们学习编程,一些学校可能还把编程纳入了考试的范围之内。


童程童美scratch编程

【课程简介】
童程童美开设的乐高机器人课程可以帮助孩子在轻松的环境下学习和进步。该课程借助科学的教学理念,专业的教学指导。安全环保的教具,趣味性的比赛,充分调动孩子学习的积极性,让孩子尽可能的发挥出自己的想象力和创造力!通过该课程的学习,可以提升孩子的解决问题的能力、应变能力、表达能力和社交能力, 提升孩子的竞争力。

【教学目的】
帮助孩子实现全面发展,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等。

适合年龄 主题  课 程 内 容  教具
4+ 小Q.上学记 律动、洗手七步法、爱护牙齿、节日习
疾病预防、认识民族、礼仪品德、
尊老爱幼
编程知识:方位、移动、音乐、预设
玛塔编程启蒙教具套装
5+ 奇幻漂流记 测量、换算、分类、磁力、几何、方向
阻力弹力、生物、植物、液体、气体
编程知识:重复、度数、循环
6+ 太空历险记 太阳系、北斗七星、卫星、极光、黑洞虫洞
探测器、空间站、火箭、外星生物、天文望远镜、无人机
编程知识:函数、事件、动画

童程童美成立于2015年,经过8年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等为核心的科技素质教育体系。230+学习中心,覆盖50+城市。童程童美少儿编程教育有自己的一套独特的课程体系,而且会根据每一位孩子的不同情况定制课程,这样孩子在学习的时候会更加顺手,不会出现听不懂的现象。

编程机器人简单来说就是搭建机器模型并为模型设置动作编写程序。从这个角度讲,编程机器人包含了两部分内容,一部分是机器模型的搭建,另一部分是为搭建好的机器模型编写程序。所以,机器人编程是一个搭建与编程相结合的项目。

童程童美少儿编程的教学方案侧重于思维训练,比如编程能力同样适用于语文、数学等的学习,它可以帮助孩子在面对复杂的问题时,把它分成几个简单的问题,然后分析解题步骤,理解每一步解题的方法,从而顺利地完成课题。

课程特色

知识讲解精彩演绎:讲师精彩演绎每堂知识,带孩子畅游知识海洋。

游戏互动:通过游戏互动的形式复习反思课堂知识,让孩子巩固知识。

课堂知识容量大:1.5小时时长,课堂知识容量更大,让孩子尽兴而归。

体系完整:从6岁到18岁课程,体系完整,接轨未来较新科技,培养未来人才。

少儿编程能锻炼孩子什么?

自主学习能力。自主学习能力主要表现在两方面:一是主动学习,二是的学习。这也是从自律性说起的,一个自律的人可以很好的做到主动学习,但配合比较好的学习方法,才能达到。

在我们生活中,很多这样的教育路径:孩子在幼儿园、高中一直都有家长的督促,老师的管理,并且学习压力和负担也是逐渐上升。而在大学没有了老师严格的管理,大学生活成了放松的天堂,这样的学业规划并不合理。这就需要我们的孩子提前具备自律性和自主学习能力。才能在这样的路径下成为佼佼者。

教学优势:

感受机械的神奇

设计搭建复杂机器人,设置相应生活场景,通过运行编程程序,感受机械运动的神奇。培养各方面能力。

建构式教学

老师抛出疑问,引导学生循序渐进建构自己的知识大厦,充分挖掘每个学生的聪明才智。

启发式教学

充分发挥学生想象力、创造力,在团队中锻炼协作能力和表达能力,收获成功的喜悦和珍贵友谊。

循序渐进的模式

课程分为四个阶段:基础-进阶-拓展-高阶,让孩子由浅入深学习编程,通过阶段学习得到提高。

孩子会对编程感兴趣吗?

这应该是每个家长的疑问。孩子的兴趣和天赋需要家长去发现,当然这需要眼光,也需要时间。

我娃的天赋到底在哪?多少家长都是一次次试错试出来的,当然不能增加每一个孩子都能对编程感兴趣,但是每一位家长都有必要让孩子去尝试,毕竟编程是通向未来的语言。

也许孩子不一定真的要去写代码、做开发,但孩子们得知道这些技术、科技到底是怎么回事。

需要对于事情的本质有所了解,然后再下一步才能更好地利用这些工具去解决问题。记住,只有试过了才会知道结果。

这几年科创是很火,各种班级非常多,无论线上线下。突然那么多这些主题的班,当然也跟发布的政策导向是有关系的:在发布的面向中学生的29项竞赛活动了,科技创新类的,比如机器人、创意编程、人工智能、智能设计等竞赛名目占了性的优势,市场是聪明的,一下子就懂了。

较好层面:提升孩子的软能力

1.强化少儿的逻辑思考,抽象思考能力。

2.培养少儿专注细心和耐心。

3.帮助孩子整理信息,吸收融合能力。

4.训练孩子想象力和解决问题能力。

5.不是为了学习技术或者找工作,是一种新的表达方式,新的学习 方法

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