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郑州机器人编程培训班哪家比较有名

发布时间:2022-07-26 14:44:37来源:有考培训网综合

想要让孩子体验机器人编程的魅力,从而让他们爱上编程学习吗?孩子是否编程0基础,你正发愁不知道如何让他们入门学习呢?这些问题,乐博乐博机器人可以用好课来轻松解决!单片机机器人好课已经准备就位,就等学员报名,一起感受机器人编程的乐趣。
学习单片机课程的原因
空间想象力

单片机课程里包含种类丰富的结构零件,这些结构可以组成各种简单或者复杂的机械结构;不仅可以让孩子了解很多结构知识,培养孩子的空间感,同时也大大提高了孩子的空间想象力。

 
逻辑思维能力

学习单片机课程中非常重要的一点就是逻辑编程;单片机是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求的,因此只有经过严谨而周密的思考,编写出一套好的执行程序才能达到自己的设想。

 
动手能力

加强动手能力是开发孩子智力的重要方式;机器人学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程,对孩子的动手能力的培养比其他方式更齐全、更丰富也更好玩。

 
探究能力

在学习单片机课程过程中,会遇到很多困难和问题,这是一个不断试错—修正—再试—再改的过程;探索的过程本身就是在培养一种科学探索的精神和能力,因此探究能力得到锻炼和提高。

 
 
课程概况
 
01
自主学习制作

课程从基础的单片机模块讲解开始;依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理应用和编程。

 
02
推动头脑开发

教材采用无须熔接的单片机回路模块,无论何时都能进行拆解和组装;对于成长期的孩子来说,可以通过自然的手部动作来推动头脑开发;对于事物的内部构造和运动进行理解性学习,在组装过程中提高孩子的空间直觉能力。

 
乐博乐博特色
  • 完整的课程体系
    实物、实物编程、图形化编程、语句编程的无缝衔接竞赛、课程、测评,闭合的教育生态人工智能启蒙课。
  • 全产业链能力
    to B、to C相结合产品、课程研发能力线上、线下相结合。
  • 全国跨区域服务网络
    直营覆盖20个城市,加盟覆盖110个城市。
校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
单片机课程选乐博乐博
机构简介
机构简介
乐博乐博
乐博乐博单片机课程采用标准化通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件,使用螺丝、螺母、支架、构架、电路板搭建出机器人,通过图形化界面编程,适合小朋友学习,锻炼小朋友动手动脑逻辑思维能力。作为面向未来的机器人教育,上海乐博乐博机器人将科学、数学、物理、工程等模块衔接,借助机器人的载体,引导孩子进行对事物的理解性学习。在课程内容上,专门配有乐博自主研发的软件,孩子可以借助“图形化编程”系统轻松学习。在课堂上,孩子可以依托想象与实践,搭建不同造型、功能的单片机机器人,培养空间感、动手能力和创造力。

机器人教学,是指把机器人学看成是一门科学,在各级各类教育中,以专门课程的方式,使所有学生普遍掌握关于机器人学的基本知识与基本技能。通过组装、搭建、运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。郑州机器人编程培训班哪家比较有名?

在国外,机器人教育一直是个热点:早在1994年麻省理工学院(MIT)就设立了 "设计和建造机器人"课程(Martin),目的是提高工程设计专业学生的设计和创造能力,尝试机器人教育与理科实验的整合;麻省理工学院媒体实验室"终身幼儿园"项目小组开发了各种教学工具,通过与积木玩具商乐高公司的紧密合作,帮孩子们学会在数字时代怎样进行设计活动。

机器人编程培训班哪家比较有名

郑州乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年2月,同年3月被正式授权为ROBOROBO产品在中国的总代理。全体系:Scratch编程、Python编程、乐高课程、人形课程、单片机课程、积木课程。ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计,被1200多所中学以及幼儿园指定为科技器材。

孩子学编程,学的是写代码吗?

一提起编程,有些不了解的家长,可能首先想到的是一行行晦涩难懂的编程代码。其实,对于的孩子来说,学编程是一个循序渐进的过程,开始接触的一定是可视化图形编程,而不是从编程代码。

所谓可视化图形编程,对于孩子们来说,编程不再是枯燥复杂的代码,反而更像是画画。在操作界面中代码编辑区相当于画布,五颜六色的程序块相当于颜料盒,孩子通过拖拽的方式进行编程,“画”出一幅幅动态的画。这样,对于没有编程基础的孩子来说,难度就降低很多。

孩子什么时候开始学编程?

培养孩子的编程思维对其未来发展的帮助是极大的。正因如此,不少家长跃跃欲试,觉得越早培养越好。但值得各位家长注意的是,孩子的学习必须遵循一定的规律,否则会适得其反。

近代有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰(1896-1980),把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段:

让·皮亚杰▲

0-2岁,感知运动阶段:仅靠感知和动作认识外部环境;认识到客体的永恒性

2-7岁,前运算阶段:以自我为中心;思维不具有可逆性;没有守恒概念

7-12岁,具体运算阶段:守恒概念形成;思维运算必须具有事物支撑;思维具有可逆性

12岁之后,形式运算阶段:能够进行逻辑推理、归纳、演绎;能够理解符号意义、隐喻等

从皮亚杰认知理论不难看出,孩子在7-12岁时是培养思维的黄金期。

这一时期的孩子处于“具体运算阶段”,其思维可以映射到具体的事物上。在可视化图形编程中,通过可视化的“积木”形式,孩子更容易把具象的结果和程序所对应起来,也更有利于孩子编程思维的培养。愿所有孩子,都从小培养出「发现问题、解决问题」的能力,那么人生对他们来说,将不再有难题!

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