广州有多少家教机器人编程的机构-广州乐博机器人编程

广州有多少家教机器人编程的机构？哪个机构机器人编程好，广州乐博机器人教育全国多家校区分布，线下互动小班授课，17年的培训经验，为儿童量身定制少儿机器人和少儿编程课程，秉承“玩中学，做中学”的教育理念，结合“PDCA”的教学模式。乐博乐博机器人教育坚持以小班化的教学理念从而关注每个孩子的个性发展，每班不超过六个人，以致于该课程授课老师可以更好的关注每一位孩子。

警惕少儿机器人编程教育几大误区!

误区一：将机器人编程教育简单化

很多人认为机器人编程教无非就是简单的积木搭建过程，是小朋友娱乐休闲的活动，教育意义不大。有这样的认知主要在于我国的机器人教育仍处于初级阶段，仍然处于学习并引进西方先进课程的过程。积木搭建的可塑性非常强，进阶课程也包含很多电子与技术方面的课程，但国内大多数机构并没有很好地吸收并加以采用。

机器人编程教育应该是一个涵盖电子，技术，工程，数学，物理各方面理工科知识的一个综合性很强的课程，不仅仅是组装机器人，还包括调试电路，编程控制，信息反馈处理等一系列考验科技素养与思考能力的课程，在这个过程中，青少年将成长为科技素质极高，有创造力和新思维的新时代人才。

误区二：认为机器人编程是同步教育

一部分家长可能觉得，现在孩子们的压力那么大，大量的课外补习已经压得孩子喘不过气来，学习编程不应该在中学，进入大学后想怎么学都行!

根据世界教育的观点，少儿机器人编程教育并非同步教育，而是包括调结合科学、数学、工程学知识的创新，是符合未来时代需求的知识。孩子应该减少应试教育的补习，尽早接触少儿机器人编程。

误区三：将机器人编程教育功利化

在中国当前的教育环境下，很难不将机器人编程教育这样一个科技色彩浓厚的教育形式与科技竞赛，科技特长，自主招生联系在一起。正因为如此，家长往往对青少年参与机器人编程教育的目的，赋予很强的功利色彩。希望孩子在其中学到本领并在竞赛中获得荣誉，为应试教育，减负。这样的想法是可以理解的。