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发布时间:2020-11-20 09:05:55来源：有考网
学生应该给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍(课本)、考纲和综合模拟练习三大板块来安排，注意每一板块的侧重点。同时，要针对个人情况进行巩固强化，如有的学生发现自己在词汇拼写、结构搭配方面特别弱，就应该制订一个逐步加强词汇的计划;有的同学在听力方面相对薄弱，就应坚持每周两到三次的听力训练等。
一轮复习结束后，学生要在教师的带领下全面理清考点，做到把知识点(包括词汇、句型、语法等方面的内容)掌握得“如数家珍”， 应用起来就会“得心应手，顺理成章”。对词汇的复习要做到循环反复，对语法的复习要做到分类整理，加深理解。
学生学习英语时普遍感到知识比较散、知识点比较多，在复习时经常出现“一听就懂，一看就会，一做就错”的雷人情形。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固，尤其是原来英语科比较薄弱、后来不断在进步的学生，更是有这样的问题。这时，复习的重点就要放在查漏补缺上，将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
纵观全国各地高考题，不难发现，各地的考查难度不尽相同，考查方式也各有差异，但题型却基本固定，一般有听力、单项选择、完形填空、阅读理解、改错、写作六种题型。
临近高三第二轮复习阶段，较常见的矛盾就是各类训练试题无限多，而时间却十分有限，这便要求我们注重训练质量，合理选择训练题材。一般来说，各地的高考题质量都比较高，而且较有实战意义，所以笔者建议同学们做近五年高考试题和较近各省市的模拟试题，并自己对答案，在不懂的地方做上记号，以便向老师或同学咨询，还要把书面表达的范文抄写在英语练习本上。
英语单词是学好高中英语的基础，若没有英语单词作为支撑，就很难进行英语阅读。在高中英语培训班辅导老师会每天监督高中生背诵英语，让高中生养成每天背诵英语的好习惯。辅导老师会根据学生学习英语的情况，为学生制定背诵英语的任务。辅导老师前期会主要讲解英语单词的含义以及用法，到了后期会通过历年的真题为学生讲解英语词语。
大部分的高中生不爱朗读英语，英语口语非常差。高中英语培训班的老师会要求学生必须每天朗读英语课文，朗读的内容仅限于英语课本。辅导老师并不要求学生一定要通篇背诵英语课文，而是通过朗读课文来纠正自己的英语发音。高中生通过朗读课本上的课文，进一步熟悉英语单词和单词的用法，加深对英语单词的理解。
实际上想要英语成绩好，除了要投入更多的时间去学习英语之外，高中生也要善于总结和分析。比如辅导班的老师会要求学生必须准备错题集，准备错题集的目的就是让学生逐步总结自己的不足之处，在下次考试中不会出现同样的错误。
拼读能力 / 听写能力 阅读能力 / 概括能力
词汇运用能力 / 阅读理解能力 概括总结能力 / 书面表达能力
语法运用能力 / 知识运用能力 综合运用能力 / 具体语言能力
备战入学考试，因为入学考试的主要目的，是为了分班，需要拉开学生层次，所以入学考试的难度系数，远远大于毕业考试。高三英语成绩不好,不用担心, 一切还来得及,高三英语怎么补习,你只需要从以几方面入手便可使英语在高三期间成绩大幅度提升。
三英语补习之1.提搞你的词汇量
高中的英语所有的基础都来源于词汇,有句话说得好“得词汇者得英语天下”,我的就是英语词汇的重要性。我从事高中英语教学二十多年,每-届高三学生的总有英语缺腿的同学。我们一般都建议他,狠背单词,狠抓初中高中的词汇,较好把高中的高考词汇大纲全部背得滚瓜烂熟。你可以每天抽一点时间来进行背诵和记忆。
三英语补习之2.多做英语阅读题。
高中的英语150分有差不多100分都是涉及到语篇阅读。建议你每天较起码看三篇英语阅读文章,做一篇完型填空。这样你记忆的单词在做题的过程中运用上之后,你就学以致用,越用越牢固了。我曾经有一个学生,高三第--一个学期刚开始的时候,他的英语是30到40分。但他通过记单词,多做题之后,-年的时间他在高考能考出了110分的英语好成绩,较后也上了一-本重点大学。对于平时英语成绩好的同学这不算什么,但是对于一个英语学困生来说高考英语能从三四十分突破到110分,这算是一种质的飞跃。所以你也可以按照这样的方法突破你的英语,高考的时候就会见证了你的努力。
高三英语补习之3、找到高中英语老师帮助你。
如果家里条件允许,建议请一对一的家教这样英语成绩就突飞猛进提升非常快。如果没有条件请英语老师来--对一教教那也不用担心。你可以把平时学习中遇上的问题收集起来,等到老师自习课来的时候,你专门去请教他就可以了,也能达到同样的效果。
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