发布时间:2024-12-16 18:48:31来源:有考网综合
适合对象:
高考普考、艺考、体考、美术等复读生
分层教学:
通过个性化定制课程,帮助学员找到自己还存在欠缺的知识环节,并且让学员在专项更有针对性的教学中得到逐步改善和提升,提升学员考生成绩,为参加高考做好准备。
1、基础较好:提升训练
2、中等基础:查漏补缺
3、基础较弱:地毯式学习
课程内容:
课本系统化教学,并且需要按学生的学习内容进行讲课,在上课的时候改善学生的表达、学习等方式,老师引导改善问题的不足等。
1、紧扣课程大纲进行知识点的详细讲解,让学员理清知识脉络;
2、根据知识脉络搭建学科体系,夯实学员的基础;
3、大纲外的延伸补充,预科部分知识内容,学员未来学习更轻松,赢在起跑线;
4、根据学员学科的薄弱项进行重点难点突破,提分效果显著;
5、依托考试出题思路,进行考题详解,解题技巧分析等。
学大课程优势:
帮助学员数学考点、知识全面覆盖,一轮复习,二轮查漏补缺,三轮总复习,考点训练,帮助学员知识掌握,提升学习能力。
1、更重方向:必须客观总结模拟考试暴露问题,重心转移到薄弱环节上。
2、更重效率:松散复习毫无帮助,科学规划与合理辅导是涨分关键。
3、更重心态:必须客观总结模拟考试暴露问题,调整心理状态。
4、稳定强科:强科复习不拖沓,突破大题难题更进一步,稳扎稳打提升。
5、补强弱科:弱科涨分空间大,把握机会择题型冲刺,涨分前景光明。
班型 | 高考辅导课程安排 |
全日制封闭式1对1 | 老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。 |
全日制封闭式小班课 | 小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。 |
全日制走读式1对1 | 老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便;校区环境安全、学习气氛浓厚。 |
全日制走读式小班课 | 小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便。 |
非全日制式 1对1 | 老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案;辅导时间及课程由学生及家长选择;校区地理位置优越、交通便利。 |
非全日制式 小班课 | 小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利。 |
把握每年高考趋势,对重点、难点进行分析解读,通过经典题型训练,做好考前备战知己知彼,考试争优。
封闭式管理,全天候教学。定制进步计划,各科教师实时跟进,学管师严格管理,攻克薄弱学科,成绩稳步提升。
针对学生情况制定个性化辅导方案,使用学习、测试、诊断、攻克四个环节阶段循环教学方法,攻克学生失分问题。
完全为封闭学员进行学习环境布置及氛围设计,时时刻刻激发学习状态;学习、自习一体化,夺取更多学习时间。
芜湖镜湖高中寒假班选哪家?学大教育芜湖镜湖学习中心位于芜湖市镜湖区,坐落在环境优美的镜湖旁。校区拥有良好的教学资源和先进的教学设施,并为学生提供多间VIP辅导教室以及小班组课教室,让更多的学生享受优质的教学服务。
芜湖镜湖学大高中寒假班
高一数学培训(线下面授)。
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度。
学习目标:让学生突破训练计划,衔接平稳过渡。
辅导内容:1.高中常用数与式;2.函数方程不等式;3.常见不等式解法; 4.认识基本不等式;5.集合概念与运算; 6.简易逻辑及应用;7.函数定义三要素;8.单调性较值问题;9.奇偶性对称问题;10.指数与对数运算。
高中数学成绩很差怎么办?
1、掌握正确的学习方法,学会听课
许多同学进入高中后还有很强的依赖心理,没有掌握学习的主动性,上课忙于记笔记,忽略了真正的听课任务,顾此失彼,被动学习。
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,分析重点难点,突出思想方法,而一部分同学上课没能专心听课,课后又不及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是忙于赶做作业,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背,这样是不会有学习的效果的。所以孩子一定要掌握正确的学习方法,学会听课,把握好课堂学习时间。
2、抓住学习的节奏
数学课没有一定的速度就是无效学习,慢腾腾的学习是训练不出思维速度和思维敏捷性的,也是培养不出数学能力的,这就要求在数学学习中一定要有节奏,久而久之,思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。
3、掌握学习数学的基本方法
要学会升华数学思想方法。如函数思想是用函数的观点、方法去分析问题、转化问题和解决问题。高中阶段要注意培养归纳法、类比法、综合法、分析法、反证法、等推理方法,较终形成孩子自己的解题程序,做到审题无误,思考周密,表述条理,经常反思,形成积极稳定的学习心态。
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