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宜宾高中辅导推荐哪家机构

发布时间:2024-03-11 10:06:28来源:有考网综合

在当今社会,教育已经成为人们越来越关注的话题。很多家长为了能让自己的孩子在学习上取得更好的成绩,不惜花费大量的时间和金钱,为孩子报名参加各种辅导班。高中阶段是学生学习的关键时期,选择上辅导班有助于提高学生的学习。
高中辅导
高中数学辅导 循序渐进
基础 1.激发学习动机。
2.培养学习兴趣。
3.掌握等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念。
进阶 1.精讲课本基础概念。
2.理解和应用常考公式。
3.培养数学抽象思维能力。
4.各对应基础例题讲解与诊断训练。
优化
1.函数、数列、概率、解几、立几五大专题检测,找出弱项
2.重要考点实破,强化解题能力。
3.总结解题方法,举一反..
进步
1.预习不等式、平面几何、参数方程等选学考点。
2.期末考点专项训练。
3.单元易错题讲解。
4.数学思维进一步强化。
教学方案
定制教学

科学测评系统,定位复习漏洞,针对性教学、个性化提升。

 
直击备考漏洞

题型、考点、易错点,深度剖析支招,直击备考漏洞,解决学习问题。

 
 
专属复习方案

立足学生实际情况,分解细化提升目标,量身定制复习方案。

 
适合不同学员

个性化课程,因材施教,适合不同基础学员。

 

学大教育
  • 机构简介
  • 1

    学大教育创立于2001年,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,目前已在全国多个城市开设了多所学习中心。

  • 2

    截至目前,作为个性化教育的倡导者,学大教育秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心的教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。

学习环境
 
 
公司前台
 
 
学习区域
6对1管家式严格管理
1
专职全科教师

提供个性化辅导, 因材施教传授学习技巧。

2
课程顾问老师

根据学生知识薄弱点及学习习惯,为孩子定制个性化辅导方案。

3
学大课程导师

密切关注孩子学习进度,及时与家长反馈沟通学习中遇到的问题。

4
教学研发老师

梳理知识点,研发课程体系,监督授课老师教学质量。

5
电话约课老师

根据学生课余时间排课,拨打电话就可以约课,时间灵活。

6
学习指导老师

为学生处理学习过程中遇到的问题,指导方法、培养习惯。


宜宾高中辅导推荐哪家机构?小编为您推荐学大教育。高一的学习为高考奠定基础,所以每一场考试都是积累知识的关键。养成好的考试习惯也是相当重要。考试后,由于考试老师要改的卷子非常的多,老师阅卷的时候比较艰苦,所以对于作文不会详细去看,大部分的老师都只是看开头和结尾,所以给老师一个好印象却肯定是很重要的,特别是作文,一个漂亮的开头可能就奠定了的基础。

学大高一语文作文/写作辅导课程

课程简介:

高一语文作文/写作辅导课程,专为在作文/写作薄弱的高一学生开设。学大老师为学生定制专属辅导方案,深度剖析历年高一语文作文题目,因材施教传授作文写作的技巧和方法。

授课内容:

包含作文题目分类、写作技巧、常见写作手法、常用表现手法、写作思路等等。高一语文作文/写作辅导课程的的较终授课内容,会根据高一学生作文写作水平及家长学生的需求定制,详情请在线咨询我们学大专职老师。

授课特色:定制专属辅导方案,学大老师为学生深度剖析历年高一语文作文题目,因材施教传授作文写作的技巧和方法。

课程定位:高一语文辅导课程

适用学员:高一学生

授课方式:一对一辅导

文言文阅读方法

进入高一,语文是一门很重要的学科,也是高考的考试的科目,同学们在学习的过程中要掌握知识点的同时,也要掌握一些学习的捷径与方法,以下是小编为大家整理的高一语文:文言文阅读方法,供同学们参考学习,相信大家会仔细阅读并受益,祝愿同学们学习愉快,取得理想成绩!!!

文言文阅读历来是高考易丢分的一项。高考的文言文阅读,应分为两个阶段:第一个阶段先扫读一遍,大致了解文言段是什么文体,如果是记叙文,那么要知道写的是谁,大致是怎么一回事。这时,一定不要把注意力过多地放在具体语句上,要把有些看不懂的地方暂时放过去,顺着往下读,借助文段的题目,借助文段的注解和出处,借助设题和选择支,先弄懂文段的大致意思。然后,借助这个大致意思,反过去读第二遍,由于前边的粗读已经理出一点头绪,有了思考的方向,所以再读的时候,原来没弄懂的地方就变得比较好懂了。如果碰到比较难的文段,就要反复这样“串”几遍。“词不离句,句不离篇,前后推敲,整体把握。”有些同学在读文言段时,对自己要求太高,第一遍没读懂就心急火燎,在个别语句上纠缠,非要字字句句弄个水落石出不可,结果反而难以明其大意。考生应该知道,所选文言段一定不会容易到一看即懂的地步,第一二遍看不大懂是很正常的。所以要保持良好心态,调动各种手段,借助各种力量,善于前后推导,一步步走完解读过程。

第二个阶段是解决个别难点和正确把握文意、准确翻译文句的阶段。在这一阶段也要善于借助。例如,善于借助字形分析和邻里相推,来正确判定实词词义,观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识,例如古今异义的干扰,防止望文生义,以今释古。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶,所以要善于知识迁移,联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来推出新知。

从以往高考来看,不少考生在做文言题时丢分往往丢在不注意审题上,例如问的是“全文直接表现某某人热爱国家、不畏强敌的言行的一组是哪项”,有些考生往往忽略“直接”或“言行”这样的重要词语,造成所答非所问。

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