嘉兴专业的高考面授班如何选

嘉兴专业高考面授班如何选择？嘉兴一米高考面对面教学班由经验丰富的教师组成。通过多年的研发和迭代，创建了具有浙江地方特色的教材。严格选拔教师，创造良好的教师梦想和教育感受，确保教学质量和服务水平。

嘉兴一米书院高考面授班

依米学院推出高中全科辅导，招生对象包括应届毕业生、复读生、艺术考生。 针对高中基础差、上课听不懂、偏课严重、考试成绩下降或艺考文化成绩下降等情况，进行专项定制复习专项培训。 帮助孩子们突破极限，实现特定的目标。

勤学班

巩固基础和关键知识，提高常规试题的训练强度，适当延伸常规试题。课堂类型针对学生学习方法错误、学习习惯差、科学知识基础薄弱、理解和接受新知识慢。

乐学班

强调科学探索精神，突破中高难度问题，总结问题类型、方法和技能。课堂类型有良好的学习习惯，适当的学习方法，良好的科学知识基础。

嘉兴依米教学特色

1.备课，学生温故知新，教师备课。

2.综合测、测旧知、测新知。

3.教新课、兴趣、新知识。

4.出门查，查笔记，查掌握。

5.注重实施、知识实施、课后服务。

6.显示结果、过程可视化、结果可视化。

高考数学抓住这4类问题

一、三角函数题

注意归一公式和诱导公式的正确性(转化为同名同角三角函数时，应用归一公式和诱导公式(奇变，偶尔不变；符号看象限)时，很容易因为粗心而导致错误！如果你粗心大意，你会输的！)。

二、数列题

1.当证明一个数列是等差(等比)数列时，以后的结论应写上以谁为第一项，谁为公差(公比)等差(等比)数列；

2.当后一个问题证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是n公式，一般考虑放缩法；如果两端都含有n公式，一般考虑数学归纳法（使用数学归纳法时，n=k 1时，一定要用n=k时的假设，否则就不正确了。使用假设后，很难将当前公式转化为目标公式，一般适当放缩。简单的方法是用现在的公式减去目标公式，看符号，得到目标公式。下一个结论必须写在综上所述:由①②得证;

3.证明不等式时，有时构造函数，使用函数的单调性非常简单(因此要有构造函数的意识)。

三、立体几何问题

1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，比较简单；

2.求异面直线造成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体高、表面积、体积等问题，较好建系；

3.注意向量形成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。

四、概率问题

1.了解随机试验所包含的所有基本事件和所要求事件所包含的基本事件数量；

2.找出概率模型是什么，应用哪个公式；

3.标准均值、方差、标准差公式；

4.寻找概率时，正难则反(根据P1， p2 ... pn=1);

5.计数时注意使用列举、树图等基本方法；

6.注意放回抽样，不要放回抽样。