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重庆万象城艺考文化课培训班选哪家

发布时间:2023-09-19 17:31:17来源:有考网综合

艺考门槛提高,艺考生之路难上加难
  • 竞争大

    艺考生门槛提升:1、2019高考人数破千万,艺考报名人数创历史新高; 2、校考院校断崖式减少,录取率历史新低; 3、文化课门槛提升,录取分数线涨涨涨!

  • 文化难

    艺考生学习情况较特殊 :1、学文化课时间紧迫 2、文化课知识掌握零散 3、艺体生和学校学习进度脱节 4、专业课与文化课双重兼顾。

  • 要求高

    文化成绩在艺术重点院校录取中比重增大

  • 时间紧

    艺考文化课时间紧张

艺考文化课设置
班型 上课时间 教学特点
VIP1对1私人定制文化课 随到随学 专属方案、精准把握历年考点,考什么讲什么; 封闭式管理,全天候答疑,今日事今日毕,不留知识漏洞; 心理疏导服务、志愿填报指导、择校咨询答疑。
2-5人特色理科小班 随到随学
2-5人特色文科小班 随到随学
文科大班 随到随学
理科大班 随到随学
专业的教学优势,细致落实孩子的每一面
  • 大四考生

    1个中心

    以学生高考为中心,注重学生率。

  • 大三考生

    1个班主任制

    确保学生学习任务落实检查。

  • 再战考生

    3个按时

    早中晚班按时检查考勤。

  • 考生

    4种精练

    考题精选,老师精讲,课后精练,作业精评。

  • 专科考生

    4本作业

    错题本,听写本,学习任务本,试卷分析本。

  • 大二考生

    5个必须

    学习必完成,每周考试,试卷必分析,分析必评,状态必关注。

英豪教学环境
教室
少儿主题教室
书架
 
英豪师资队伍

罗君琳老师

教学特色: 罗君琳老师:毕业重庆师范大学(英语师范专业),主攻英语教学,潜心研究-对一一个性化教学方式。教学过程中,根据每个学生学习情况、性格特点,精心设计每一节课。

牟珊老师

教学特色: 牟珊老师:重庆师范大学英语专业毕业,性格温和但不失严厉,亲和力强,善于与学生沟通,熟知学生学习生活中出现的问题。根据学生的实际情况因材施教,真正做到了1对1的教学。

吴竟富老师

教学特色: 吴竟富老师:华东师范大学数学系,数学教育类,教学期间主要针对高考数学命题研究,把握考点动向,解题方法。获得“授课青年教师”,负责高考总复习,高考命题预测等活动。

 

重庆万象城艺考文化课培训班推荐英豪教育!当许多艺考生花了大量精力和时间通过专业课程,疏忽了对文化课的复习,文化课的成绩已成为他们进入艺术大学的一个更困难的门槛。针对艺考时间紧迫、任务繁重、短时间学习效率低下等情况,英豪结合艺考生学习情况开设文化课1对1辅导、全托管教学,服务更多艺术考生使其实现大学梦!

重庆万象城英豪高三艺考文化课辅导

方案一

文化课1对1

针对情况: 学习能力强但没有养成学习习惯和学习方法,没有完全吸收理解知识内容,知识点构架不完整,后期学习进度跟不上,缺乏考试技巧、解题方法,应试能力较差。

解决策略: 采用1对1辅导,帮助学生理解与夯实基础知识,构架知识体系,开展综合性题型训练,增强分析问题解决问题的能力,提高应试技巧,并促使学生养成良好习惯。真正做到“讲一、练一、会一”进而能够举一反三,专项指导专项训练,尽快实现由量变到质变的过程,从而使学习成绩稳步提升并实现较后突破。

方案二

文化课全托管

针对情况:家住地址远;基础薄弱,没掌握考试考点,没有完整学习系统、学习规划,个别科目瘸腿现象,成绩普遍低下,学习吃力,自主能力差,学习兴趣低落;平时家长比较忙顾不上孩子学习。

解决策略:采取全托管教学,结合考试大纲主要是帮助学生理解与掌握各科基础知识,夯实每一个基础知识点,构架知识框架,教授典型题型,授课过程培养学生学习、监督、应试能力,以及激发学生学习热情,拓展学生知识,训练学生能利用基础知识解决典型题目和综合题型的能力。使学生在短期内掌握知识考点从容应对考试、成绩得以突破。

英豪教育教学方法

系统化

1、简单的说“系统化”教学法强调学生的学习是多方面因素决定的,不仅需要知识系统化,而且要注重学习方法系统化,时间管理系统化等。

互动法

2、采用“知识梳理+课堂互动”教学方式,转注入式教学为启发式教学,化被动听课为主动参与,变单纯知识传授为知能并重。

录放式

3、首先引导记忆,老师指导学生回忆知识点;接着引导学生接受新的知识点,理解并学以致用;较后陈述,任课老师引导学生做自己的“老师”。

艺术生文化课复习的误区:

1、钻研偏难怪题

表现:许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平,才能拿下高考中的压轴题。

方法:考试说明明确提出,不考偏难、怪题,建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维,常规方法,才能以不变应万变,即使是一个尖子生,花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。

2、题目做得越多越好

表现:许多同学漫无目的的做题,做得都麻木了,效果也就差了。有时,基本的东西还学得模棱两可,没有过关,再经过大量做题以后,巩固了或者默认了某种不正确的认识,反而有害无益。

方法: 考试说明中明确提出,注重基础,考查能力,只有对基础知识了如指掌,深刻理解,做题才是较有效的。要多做一些基础题,还要注意一些规范的表述。

3、不注意知识系统化

表现:不把知识系统化,是复习效率低下的较根本原因之一,没有系统化就难有头绪,各知识之间就彼此孤立,各部分内容复习到什么火候,哪些地方过关了,那些地方自己没有学好,心中无数。

方法: 应在各知识点梳理的基础上,找出各知识点之间的联系,形成知识网络。通过归纳,不仅可以梳理这一部分知识,更重要的是对今后那些有难度的题提供一些可行的解题方法和思路。

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