成都新航道托福阶段教学方案 开课准备+授课提升避免低效重复

成都新航道托福阶段教学方案，开课准备+授课提升避免低效重复。阅读训练中的语音现象识别是基础能力。学生在练习时，应当特别关注连读、失爆、弱读等语音现象。这些现象往往是导致听不懂的罪魁祸首，通过反复听写和跟读，能够逐渐打破语音障碍，让耳朵变得更加敏锐。

新航道托福培训阶段性教学方案

开课准备阶段

规划课前安排 、基础书籍/网课免费学习 、诊断性定级测试 、制定学习计划 、首课反馈沟通、针对性练习。

授课提升阶段

明确阶段性目标 、师生定期访谈，学习督促 、有效作业辅导，阶段性模考 、及时反馈，代报名追考位 、避免低效重复。

课后突破阶段

检测知识点掌握程度 、汇总错题集中突破 、心理与临考应试辅导 、考试详尽分析，学术指导 、较新考情分析，预测考题。

托福阅读总超时怎么办

一、超时问题要结合正确率，才可以客观地进行分析。

脱离正确率谈超时或者脱离时间问题单独看正确率，都是有失偏颇的。正如第1段中提到，超时情况大致可以分为两种：虽然正确率比较高，但是时间会超出20分钟;更甚者，既超时，正确率也不高。

首先是正确率不高同时还有较为严重的超时问题。造成这种现象的原因，有一部分一定是基础不够夯实。

托福的基础能力主要包括充足的词汇量以及准确地理解句意。如果在大幅度超时的前提下，还是无法取得较高做题的正确率，那么基本可以估计，这位同学的词汇量不足，并且理解句子也可能未必能做到且准确。

所以如果是受到这个类似问题困扰的同学，那么在复习的过程中，就需要做到一下几点：

1、暂时停止做阅读题

2、开始背单词，并进行长难句翻译练习(新航道标准课程设置B阶段的托福阅读课都会提供长难句翻译训练)

3、完成单词背诵以及长难句翻译练习后(根据自己每日的学习时间安排，如果每天2小时不间断，大概1-1.5个月可以背完一遍单词)，开始结合老师上课传授的做题技巧进行阅读题目的练习，并在练习过程中注意做题速度。

按照上述步骤进行备考，将正确率提高到80% 以上(22/23分左右的水平)之后，再考虑进一步提高正确率，正确甚至。所有托福备考的同学都需要注意，先夯实词句的基础，再结合做题技巧，不要舍本逐末。

二、第二种情况：虽然正确率比较高，但是时间会超出20分钟。

遇到这种问题的同学，需要先明确一点：因超时而取得的高正确率，是虚假的正确。正确率计算方法：超出规定时间后完成的题目，就算错误。

所以首先，超时是一个严重影响考试成绩的问题。考场上倒计时归零即无法再做题，没做的题目都是无法得分。因此，平时的超时一定要引起重视。其次是了解造成超时的原因。

一般正确率较高，只是超时3-5分钟左右的同学，原因大致可以分为以下几个：

1、某种类型的题目不太擅长，解题耗时过久

2、对于某种类型的文章因为缺乏相对应的专门的学科词汇储备粮和一定的学科背景知识，而造成对于某些专门学科的文章的阅读较慢，做题较慢，从而造成超时

3、紧张，从而导致文章需要看好几遍才能让大脑考试进行理解，前期读3-4遍都是放空状态，无法理解。

三、导致原因3有可能是心理问题。

考试会紧张的同学，考前多放松，放下心理包袱，轻松上阵。不要怕，就是干!

如果主要是原因2造成的超时，可以进行专门的特定学科词汇背诵并补充背景知识，同时练习相应学科的文章。

如果是原因1，可以进行专项题型的分析，解题技巧的学习，再进行专项练习，找到该题型做题较慢的原因，进而对症下药。

不同的题型，造成超时的原因不尽相同，不能统一归因，具体问题具体分析。