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家长怎么和老师沟通

2023-03-03 20:07:18来源:互联网


(资料图片仅供参考)

提起家长怎么和老师沟通大家在熟悉不过了,被越来越多的人所熟知,那你知道家长怎么和老师沟通吗?快和小编一起去了解一下吧!

家长与老师之间的对孩子的成长起着重要的作用。但是在现实生活中,家长怎么和老师沟通成为了大家关注的问题。那么小编今天就来为大家介绍一些沟通技巧。


家长怎么和老师沟通

1、不要对老师轻傲,首先要肯定老师。老师也是有压力的,也希望自己努力被别人看到。如果你善于发现老师的长处,一见面先表达赞美和认可,他会对你很有好感,这会让老师很高兴,觉得自己是重要的,也才会愿意去沟通自己做的不足之处。

2、告诉老师你和孩子都非常信任他。信任对老师来说非常关键。我们通常不会教医生如何看病,但常常告诉老师应该如何教育孩子。老师们希望自己的专业性被认可,不仅得到家长的信任,还希望被孩子信任。

3、跟老师多谈谈孩子在家里或其他校外的情况。比如孩子喜欢看的书,运动项目等。老师越了解孩子,就越容易针对孩子的特点教育他。

4、 在评价自己的孩子时多用正面的语言。家长谈论孩子问题的方式很大程度上会影响到老师对孩子的看法。比如,老师反映你的孩子在课堂上爱说话。你可以承认问题,但同时从积极的方面去阐释: 我儿子真的非常喜欢表达,我们在家的时候,也在努力给他立规矩,希望他能更自控。老师您有什么好的建议吗? 但如果你只是回应: 是啊,我儿子真的很麻烦。 你就暗示的问题类型,他会觉得孩子的确很难管教,如果负面的评价渐渐成为一个标签,老师可能不再愿意费心管教孩子了。

家长和老师沟通的技巧

跟老师说话要言简意赅,不要长篇大论

有时候开完家长会,不少家长都想好不容易见到老师了,想跟老师聊聊孩子。可有的家长总是缠着老师滔滔不绝说个没完,还说不到重点。一次,就有一个家长跟老师说了半天,老师问: 您想要我做什么呢? 既耽误了老师和大家的时间,到后问题也得不到解决。说实在话,每个班几十个孩子,老师不可能关注到每个孩子的所有问题,家长跟老师交流,一方面是引起老师对自己孩子的关注,另外一个方面要把问题聚焦在学习上,这样才会有效果。

去找老师前,先想好要说的话

我每次跟老师交流之前,自己都先在心里备备课,想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子,时间非常有限,所以,总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍,甚至在一个纸条上写好要问的问题,既不浪费时间又不会漏掉关键东西。

跟老师沟通切忌指导老师的教学

有的家长很有想法,跟老师聊天的时候,总是给老师的教学提许多具体的建议,要求老师怎么上课,这无疑是在干涉老师的教学活动。教学有教学大纲,而且每个老师都有自己的一套多年形成的方法。家长对老师在教学上提建议,有时候老师为了照顾家长的面子,都友好地表示接受,可实际上大多数老师是抵触的,觉得家长的手伸得太长。自然大多数老师是好的,不会因此而对孩子有不好的印象,但也不排除有的老师素质较差,会把对家长的坏印象转嫁到孩子身上,对孩子的学习产生不好的影响。


家长和班主任的沟通方法

1.不拖延,及时沟通能更好的解决问题。

前一段时间,班上的一个学霸男生只因第一次月考下降,情绪低落,饭都不吃。家长及时打来电话说明情况,第二天我给孩子做了一次心理疏导,问题都得到很好的解决。成绩不断下降,是时候要让家校合作发挥作用了。但是,有些家长这方面意识欠缺,只一味的批评孩子,不了解孩子成绩退步的详细原因;于是家长的那一番说教并不起作用。如果家长感到无可奈何,请别忘了孩子的班主任。

和班主任沟通,是对孩子情况了解上互通有无的表现,也是家长和班主任在教育孩子方法理念上达成一致、形成合力的表现。防范未然,及时沟通,t越拖延可能会让孩子的问题更严重。

2.要打消没必要的顾虑,以真诚、主动之心面对。

那个家长不想和孩子的班主任经常联系呢?可是,大家似乎都觉得心有余力不足,于是有些家长很想和班主任沟通交流,但总是顾虑重重。要么怕班主任没时间,是对人家工作的干扰;要么怕找了班主任后,班主任态度冷淡,驳了面子,从此不再去接触。还有些家长可能是方式方法不当,以前和孩子班主任闹过些不愉快,于是关系很紧张,这对孩子的成长很不利,需要调整。

这个时候,需要换个角度看问题。班主任工作是非常忙,每天的琐事很多。以我为例,如果一个学生各方面问题比较严重,我会主动联系家长来机构,共同商讨。对于主动来机构的家长,我会尽可能利用课余时间和他交流;如果不巧,家长刚来而我要上课,我会让他等等,当然好的方法是预约时间。

作为家长也要理解班主任的工作,尤其高中班主任,每天的工作量确实很大。因此,对家长信息回复迟或者被班主任遗忘而没有回复,请家长理解,你可以继续发,这没有什么,我想主要是客观原因。依我之见,经常性的和班主任联系,这不是对班主任的打扰,而是他的本职工作,应该的。

3.不搞请客送礼,以真诚自然的心态交往。

由于和各地很多家长有交流,知道了一些地方风气确实不够好,甚至于有买买座位的现象,令人吃惊。教育引导孩子、和家长的交流,这是职责所在。还是前面说的,有问题来机构,这是好的。

可是有些家长总会想其他办法,比如拿着礼品去班主任家,班主任很无奈。不可否认,会有极少数班主任会接受家长的请吃,但大多数不会。而且,班主任工作非常辛苦,往往很少有在家时间,这时家长的到来,无疑是对他生活的影响。

总之,作为家长,要重视和班主任的沟通,做法没有你想的那么难。真诚、自然,以和处理所有人关系一样的去处理和孩子班主任的关系。

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