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上海闵行区森孚青少儿机器人编程
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上海少儿编程培训学校哪个专业一些?

发布时间:2022-10-02 17:07:13来源:有考培训网综合

孩子为什么要学习机器人课程?
  • 1

    培养逻辑思维能力

  • 2

    提升专注力和创造力

  • 3

    锻炼探究能力和学习理工学科知识

  • 4

    竞赛和等级考试提升综合测评竞争力

森孚机器人课程优势
  • 01
    拓宽眼界
    优势一

    由博士、机器人世界教练等骨干教师共同编写。

  • 02
    学习全面
    优势二

    基于10年教学、比赛、考级实践,潜心研发。

  • 03
    综合素质
    优势三

    教材符合STEM教育理念又充分适应中国学生的实际情况。

课程设置
机器人基础1 机器人基础2 机器人进阶1 机器人进阶2 机器人进阶3 
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 
培养儿童科学探究思维、物理学习、空间结构和图形化编程的能力;内容包含趣味力学、声光电磁和能源、机械原理、机械结构和应用、电子电路、SCRATCH编程和互动科技等。 学习机器人结构设计,主控器、马达、传感器的应用,由浅入深学习编程(图形化编程、混合编程、C++),掌握编程语句,了解算法,具备参加机器人比赛和等级考试的技能和水平,锻炼逻辑思维能力和解决较为复杂问题的能力。
森孚教学环境
教室
少儿主题教室
书架
 
六维度增加课程效果
  • 大四考生

    趣味情境主题课堂

    通过视频、演示作品,激发兴趣,导入主题,在实践、探究中领悟知识。

  • 大三考生

    标准规范的教学流程

    课堂采用多年总结提炼的“七步教学法”,避免因人而异,教学无标准,质量无增加。

  • 再战考生

    课堂测评+阶段性测评

    每堂课小测评,加上知识模块阶段性测评,知识掌握更全面。能力提升更。

  • 考生

    内容设计对标竞赛和等级考试

    用竞赛和考级检验知识的掌握情况和应用能力,获得证书,学习效果看得见。

  • 专科考生

    知识体系呈螺旋交叉分布

    结构知识从简单到复杂,电子知识从单一到集成,编程知识从初级到高级,学习循环渐进,扎实,系统,不重复。

  • 大二考生

    跨学科学习人工智能

    学习机器人的工作原理,控制程序,了解算法,跨学科知识应用,锻炼综合竞争力。

森孚相关简介

        上海森孚企业管理咨询有限公司(SIMFU)成立于2010年,致力于3-16岁青少儿STEM教育,是全国中小学生研学实践教育营地STEM探究课程合作单位、美国卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC100合作伙伴,为全国青少年电子信息科普项目合作单位。
        拥有10年竞赛经验,5年机器人等级考试经验,获得多项机器人国际、国内比赛;开设的课程有机器人设计与制作、机器人和编程等级考试、机器人竞赛、Scratch、Python、c++编程、3D打印、Arduino开源硬件、手机APP、MQTT通信协议、计算机视觉、无人驾驶、树莓派主控板等,课程覆盖幼、小、初年龄段。
        森孚(SIMFU)以原创精神,充满内驱力的研发,始终以专业的课程呈现给孩子;以品牌的坚持,同步国际,紧跟新理念和技术升级,迭代课程体系。 对孩子来说,森孚是充满激情的存在,通过探索获得成就感,享受学习的乐趣,和精英老师、同学进行平等探讨、不断发现问题,解决问题。


上海少儿编程培训学校哪个专业一些?森孚少儿编程课程覆盖了各学龄段,涉及STEAM教育全品类,有结构搭建、科学实验,机器人设计与制作、与等级考试、Scratch、Python、C++编程、NOIP竞赛、Arduino开源硬件、手机APP、3D打印创客等,知识呈螺旋上升分布,结构从简单到复杂,电子电路从单一到集成。

培养孩子的逻辑思维打牢基础很重要,但是后期的坚持也依然重要。为此,我们也一定要清晰认识到:

①随着孩子的受教育时间增长,孩子未来要成为什么样的人,掌握什么样的能力。

根据教育部数据显示,我国人工智能人才目前缺口超过500万,供求比例为1:10,市场处于严重供不应求的状态。不断加强人才培养,补齐人才短板,是我国的当务之急。

而目前,中国共有33个人工智能学院,按照每年培养1万应届毕业生计算,还需要500年才能填补人工智能人才的缺口。

为培养高科技人才:

这个阶段的孩子处于具体运算阶段,将发展出抽象逻辑思维能力。这是一个非常关键的时期。孩子的学习黄金期有限,而一旦错失,孩子以后吃学习上的苦,耗费巨大代价才追上以及很难追上的例子比比皆是。

这也愈发突显了逻辑思维能力的重要性。逻辑思维能力强的人,学习也愈发,可以接受和吸收知识能力。培养成的逻辑思维能力和学习习惯也将伴随孩子一生。

世界心理学、脑科学大师丹尼尔·西格尔研究发现:青春期是大脑发育的第二次高峰,也是孩子四种高级能力的关键发展期,即:自我控制和自我监督的能力;计划、预见未来并执行计划的能力;自我认知、自我觉察和自我反思的能力;批评性思考、复杂的逻辑思维能力。这个时期,家长的引导至关重要。

到了这一步,建议孩子要尽快定下目标,并为之努力。为此,锻炼并形成系统的学习方式、思考方式以及问题处理方式,在此基础上不断精进非常重要。孩子的学习效果如何,也是前期和现在逻辑思维培养和训练的成果。值得一提的是,只要选对方法,孩子的逻辑思维也可以实现跨越式增长。

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