秦皇岛童程童美少儿编程培训班怎么样

童程童美专注青少儿编程教学多年，积累了丰富的实战教学经验，懂得依据学生学习特点制定着针对性的教学方案，凝聚了一批强大的师资力量，课程体系完善，采用小班制教学，助力学生成长，值得信赖，接下来就跟着小编一起来了解一下吧。

学校拥有强大的师资力量，学校深知师资力量与学生的学习效果，机构的长远发展有着重要的影响，所以在师资选拔过程中也是制定有严格的筛选标准，无论是知识储备还是实战教学经验都是经过了多轮严格的层层筛选，多年的教学经验使得老师能够及时发现学生的学习变化与问题点，及时为学生提供针对性的教学指导，帮助学生夯实编程基础。

为了及时关注学生的学习效果，线下教学采用小班制教学，能够及时关注学生的学习变化，学生在学习过程中有任何问题都可以及时与老师经沟通，老师会耐心为大家解答疑问，帮助学生夯实基础，助力学生的成长与发展。

在教学过程中，童程童美的老师不仅仅是单独的知识输出，更加注重学生实操能力的培养，通过项目式教学及时锻炼学生学习到的理论知识点，在实操过程中有问题可以及时就解决，提升学生的实操能力，注重学生的发展。

在教学过程中懂得老师注重与家长的沟通交流，及时帮助就家长了解学生目前的学习情况，家长有任何疑问也可以及时与家长进行沟通交流，通过家校合作的教学方式共同促进学生的成长与发展。

学习编程培养孩子五个方面的能力

提高编程能力

首先是培养编程思维,即养成以程序的方式来思考问题，要使学习者理解编程语言也是一种语言，学习者应该对一些基本的逻辑结构了解。比如：循环结构是编程语言中的重点和难点，在讲解双循环问题上时，可以利用九九乘法表，先让学习者单循环打印1-9和换行，再让他们思考九次“1-9循环和换行”怎么办，学习者一般会想到只要在做一次循环就行，这时就可以提出双循环概念，学习者根据学过的知识就可以很快解决，这种由简单到复杂的教学手法，可以使学习者更好的理解。

养学习者抽象思考能力

培养学习者抽象建模能力应首先引导学生掌握编程的基本知识"并帮助学习者整理知识之间的联系和线索"引导学习者从知识之间的联系中去寻找解决问题的思路。

培养学习者分析问题的能力

在程序设计中"将待求解程序问题划分为若干个处理步骤"将每个处理步骤封装为处理过程或函数"当每个处理过程函数解决和调试通过"则待求解问题得以解决#又比如"程序设计语言的递归程序设计思想"将复杂的高阶问题转换为低阶问题"当低阶问题得以解决"则高阶问题依次求解。

培养学习者思维严密逻辑清晰的能力

所谓思维缜密"就是周到细致全面地考虑问题"枚举清楚程序触发的各种条件并明确其控制的有效性"控制好程序运行的各种状态"尽可能地找出程序中的潜在错误。

运用读，写，改的编程方法学习的能力和方法

比掌握的知识更为重要,培训者更应该教会学习者编程领域的学习方法,培养他们的学习能力,而不是仅仅教给他们知识点。

1)读代码：注重学习者阅读程序能力的培养,要提高学习者的编程能力。

2)改代码：这个过程是第二阶段,在读透程序的前提,将例子程序作一些小的局部修改或扩展,这样做的主要目的是在熟悉一些语句用法。

3)写代码：这个过程是第三阶段,也可称为是模仿阶段,在可以熟练改代码的前提上,自己动手从头写一遍,偶尔遇到一些小问题,可以通过对照范例来发现原因。这种学习方法强调了学习的渐进性,能力逐步提高,降低了学习的难度。