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北京智能机器人编程哪家有特色

发布时间:2024-01-24 14:33:59来源:有考网综合

童程童美Wedo智能机器人少儿编程课程,是专门针对低年龄段儿童研发的趣味机器人课程,采用体验式学习方式,让孩子亲自动手设计与搭建乐高机器人,为其编写简单程序,完成挑战任务,提高团队协作能力及孩子的创造力。


为什么选择让孩子学习少儿编程?

童程童美

 
1.培养用逻辑思维解决问题的技能
计算机编程常常涉及到解决问题。为什么这么说呢?编写程序较重要的是如何将大事儿化小,将小事儿化了,较后用计算机听得懂的思维方式来表达的过程。这个过程能够直接培养用逻辑思维解决问题的能力。有编程能力的人思维很容易变得规范化和逻辑化。
 
2.培养耐心和恒心
如果想用编程做个稍微像样点的项目,需要相当多的努力:几个小时或者几天是正常的。当然因为这个过程充满乐趣,并不会把人吓到。能长时间静静地坐下来思考和实验对于快节奏生活下的孩子来说正是欠缺的。培养持之以恒追求目标的能力,能够使人终生受益。
 
3.改善沟通技巧
有种流行的论调,即计算机程序员都是呆子,事实与此相反,每一个程序员都被要求具备极好的沟通技巧。这是因为大部分应用程序由团队而非个人完成。分组工作,将要求孩子们以有效方式进行交互。
 
4.提升孩子整合信息,融会贯通的能力
程序时电脑指令的组合,这就像我们小时候使用字典查汉字、学成语、造句子一样,程序的基本指令就是汉字,要想较终完成项目,必须将各项知识融会贯通并实现学以致用,从而确保程序在执行的过程中出现错误。


Wedo智能机器人少儿编程课程特色


  • 科学制定学习计划

    童程童美有完善体系化教学,从课前预习、直播授课、项目讨论,到学习报告以及答疑,覆盖完整的学习路径,学会编程更有保障。

  • 即时反馈学习过程

    游戏式的教学方法,每一次的编程操作都可以即时得到反馈,让孩子体会成就感,充分享受编程的乐趣,建立学习的兴趣。

  • 创意满满的趣味课堂

    针对低年龄段儿童研发的趣味机器人课程,采用体验式学习方式,让孩子亲自动手设计与搭建乐高机器人,为其编写简单程序,提高团队协作能力及孩子的创造力。

  • 锻炼孩子的创新精神

    根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。


童程童美少儿编程教育学校介绍


小学到高中 完整的课程体系

童程童美,是纳斯达克上市公司达内教育集团旗下的少儿品牌,凝聚美国上市公司十余年编程教育经验,致力于打造中国青少儿编程专业化先锋品牌。拥有业内较为系统完善的课程体系,专业的课程研发团队因材施教,针对不同年龄段的孩子研发较适合的课程,童程童美采用小班制教学和双师授课模式,做到每一位参与研发的老师都是的讲师,绝不脱离教学。
在童程童美,有400多名专业金牌讲师,每一位讲师都经过6轮人才审核机制,历经3轮考核筛选,通过录取率仅有5%的严格选拔,确保每一位教师都达到金牌讲师的标准。线上线下均设有课程,每节课都能收到老师对孩子的上课评价报告,综合分析孩子的上课情况,让每一个孩子都能在童程童美的课堂收获较棒的自己。

北京智能机器人编程哪家有特色?小编为您推荐童程童美。少儿智能机器人编程培训班适用小学、初中、高中的学生,借助于学习教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,采用体验式的学习方式,实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序。

童程童美智能机器人培训班特色

1.课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学,物理,地理等学科。

2.课程体系覆盖幼儿园,小学,初中,高中乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。

3.规范化的教学课程,每节课尽心设计八个环节,环环相扣。

4.考核体系,每课一评,每月展示,季度能力评价,让家长随时了解孩子上课情况。

现在很多的编程课程都是面向成年人设计的,整体课程的呈现形式很枯燥,成年人在课堂上都不能坚持听下去,更别说小孩子了!童程童美在教学上采取因材施教的教学指导方式,用正确的方式来引导孩子完成日常的学习任务!

学机器人编程需要天赋吗?

学机器人编程,是否需要天赋呢?其实,答案就在现实生活中。

我们身边的程序员也很多,他们是什么样的人呢?是天才吗?他们都是在名牌大学中学习深造过的吗?答案是否定的。

他们中很多人不是科班出身,也有其它行业转行过来的。

也就是说,编程并不需要太多的天赋加持,只要智力正常,有一定的教育基础都能学会。

机器人编程不等于学写代码,学机器人编程的孩子也不一定成为程序员。

机器人编程的学习,是为了掌握底层能力,适应未来的发展需要,同时也能享受在成长过程中,机器人学习、竞赛等给自身带来的利好。

在刚开始入门学习时,机器人编程主要以图形化编程和机器人搭建为主,两者的优点都是可视化、可触摸,符合低龄儿童的认知水平。

此时的机器人编程课程入门简单,趣味性很强,基本每个孩子都能学会,完全不用看天赋,只要孩子对编程有兴趣、不排斥,就能学习和受益。

入门阶段的学习目的培养孩子们的思维能力,逻辑思维、编程思维、创造性思维等。

相对于学会一门技术、一种语言,思维能力低年龄阶段儿童的“刚需”,为后续的深入学习打基础。

随着孩子年龄的增长,要学习的知识也需要逐步加深,高阶的机器人编程所涉及到的搭建知识会更专业。

很多家长就会觉得孩子要学“火星文”一样的东西了,认为孩子们学不会那么难的东西。

其实,现在的机器人课程真的十分友好,几节课的时间就会教孩子们呈现一个完成的机器人作品。

孩子们动手实际操作,帮助孩子们去做一个完整的项目,把枯燥的理论变为可视化的现实,像做游戏一样去学习知识,就有趣得多。

高阶的机器人编程学习需要高阶的代码语言作为支撑,需要孩子们有一定的思维能力、理解能力,也需要孩子们有一定的学科基础,但是对于“天赋”的要求约等于零。

任何一种学科、兴趣的学习,都需要有一定的底层能力,机器人编程也不例外,相比于艺术、体育特长,机器人编程更具备普适性,孩子们本身具备了科学素养,掌握了科技技能,未来的发展选择也会很多。

机器人编程可以培养人的工程思维、编程思维与创新思维,可以锻炼人的现实抽象能力与解决问题的能力,学机器人编程百利而无一害,少儿阶段开始学习,效果会更好。

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