福州学大艺考文化课双轨教学法 基础巩固+技巧训练

福州学大艺考文化课双轨教学法，基础巩固+技巧训练。制定计划时要留有余地，避免把时间排得太满，每天预留出一段空白时间用来处理突发情况或进行自我调整。过于紧绷的计划一旦被打乱很容易让人产生挫败感，灵活且可执行的计划能够让你保持平稳的心态，一步一个脚印地向前迈进。

学大艺考文化课辅导教学质量坚实有保障

学大教育的师资团队是其教学质量的坚实保障。授课教师均具备五年以上的艺考文化课教学经验，他们不仅熟悉高考考纲与命题趋势，更深刻理解艺考生的认知规律与学习难点。在教学中，老师们摒弃了“满堂灌”的传统模式，转而采用“基础巩固+技巧训练”的双轨教学法，将抽象的知识点通过生活化的案例进行拆解，降低学习门槛，帮助学生在短时间内重建知识框架。

艺考生文化课学习，需要科学的方法和坚定的信念。学大教育以其专业的教学和贴心的服务，为艺考生点亮了文化课的灯塔，助力他们驶向理想的彼岸。

英语单词速记法

1.发音记忆方法

因为英语单词主要是语音字符，当我们掌握一些必要的拼写规则时，我们可以根据发音回忆起大量英语单词的意思。

比如布朗、进步、迟到等。可以用这种方式记忆。

2.前缀记忆法

英语单词中有许多前缀，其中较常用的前缀是：反(反对，阻止)，共(共同)，去(离开，去除)，去(否定，相反)，入(放入)，出(超过，向外)，前(前，前，前)，前。

例如不舒服，前缀为un-(not)，com-(common)。

3.后缀记忆

有四个后缀：名词后缀，动词后缀，副词后缀和形容词后缀。

名词后缀：-al(动作)、-ment(动作)、-ion(行为)、-ness(自然)、-ness(自然)、-ant(人)、-ent(人、物)、-ism(ism)、-ist(人)、-ship(身份、

动词后缀：-ate，-en，-ity，-ize。

形容词后缀：-少，-满，-能，-差不多，-有，-有。

副词后缀：-ly(地)，-ward(s)(向)。

结束分组记忆：例如，th的意思是"行动"、"过程"、"状态"、"自然"：出生、死亡、深度、成长、财富和宽度。

记忆一词多义的词尾：如民族名词(national)、民族形容词(national)、民族名词(national、democracy)、民族名词(NatIONAL)和民族化动词(民族化)。

4.归纳记忆法

这种方法很特别。在英语学习中，有很多单词需要我们总结，比如亲戚、天气、月份、颜色、位置等等，然后记住它们，这样我们就可以发现我们为自己节省了很多时间

例如一周--星期一、星期二、星期二、星期三、星期三、星期四、星期四和星期五。

5.组合记忆法

记忆英语单词时，我们会发现许多单词实际上是组合在一起的，所以当我们记住一个单词时，我们会想到其他单词。这个方法对我们记忆单词也很有帮助。