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北京朝阳启德托福课程从听力词汇到听说读写全打通

发布时间:2026-09-15 16:54:57来源:有考网综合


启德考培合理规划学生考试时间,次数及出国留学前的其他相应安排,确保申请前顺利达到目标分数;对每一位考生制定详细的留学全程规划和考试全程规划, 学习计划可以细化到每天每小时,让学生做到心中有数。

 
启德考培托福80分强化班
 
  • 托福80分强化班

     

    上课时间:每月循坏开班

    班级人数:3-6人

    课时安排:100课时

    教学目标:达到托福80分左右

    授课科目:口语、写作、听力、阅读


招生对象
 
  • 1

    参加过考试 成绩60分以上;

  • 2

    基础不错,希望系统了解考试,并掌握;

  • 3

    题型的解题方法并提高英语应用能力的考生;

  • 4

    通过大学4级考试的学生;

  • 5

    希望进一步提升英语听说读写能力的学生;


课程特色
 
  • 01

    以科目为立足点,以考点为突破点,实现提分课上讲解技巧课下练习方法,双向进行,短时出成绩;

  • 02

    以提分为出发点,以学术能力为落脚点,一举两得实现长期学术能力的突破;


教学内容
 
  • 01

    阅读

    概述及长难句破解第一步,拆解简单句的长难句;长难句破解第二步,拆解有从句的长难句;

  • 02

    听力

    概述及特殊语音现象的听出、长难句的听出;

  • 03

    口语

    概述及语音语调的讲解、练习和纠正;

  • 04

    写作

    综合写作阅读文章、听力文章的结构和考点分析;


启德课程增值服务
 

增值服务

  • Prepsmith学前测试评估,制定合理课程规划;
    01
  • 02
    随堂进行作业批改,并针对学生问题提出解决办法;
  • 在课后安排练习作业,以便更好吸收课程内容;
    03
  • 04
    一对一学习顾问监管,全程跟踪学生上课进程度;
  • 固定自习室,你可以在这里安心的学习、训练;
    05
  • 06
    专业资料提供 国内外较前沿备考资料;


 
启德考培校区风采
 
教室
少儿主题教室
书架
 

北京朝阳启德托福课程从听力词汇到听说读写全打通。综合写作中的转述需要避免照抄原文。学生在引用阅读材料的内容时,应当学会使用同义替换和句式转换来重新组织语言。机械地照抄原文不仅无法展现你的语言能力,还可能被系统判定为缺乏信息整合能力,从而影响较终的评分。

启德托福培训课程介绍

基础听力教学目的:

1.清晰新托福听力考试形式,了解评分标准

2.熟悉新托福听力考试中的各种音变的规则。如:连读,弱读和缩读等。

3.通过托福常见场泉的听力对话练习,熟悉-些基本的对话场景和词汇。

4.通过对常考的各种讲座场景的听写练习, 熟悉常见的场景内容,激活相应的场景词汇和表达。

基础词汇教学目的:

1.认识到词汇的重要性,掌握背单 词的诀窍,提率

2.掌握常见词根词缀,知道其含义和常见单词

3.掌握每个话题的相关词汇,了解其使用方法;补充大量相关话题的背景知识,扩大词汇量,培养学习兴趣,并配以专项输出练习,帮助学生攻克词汇关。

课程特色:

课程无基础也可以参与,适用性广。

专业的老师亲自授课,课程专业性强。

从口语、听力、阅读、写作四方面提升学员能力。

托福综合写作该如何做笔记呢

①首先是总观点,一般是出现在首段的较后一句话。开头一般会抛出话题和相应的背景,以及这篇文章的一个总观点。这个总观点,我们以看懂为主,可以简单做一点笔记。

②分论点才是我们应该认真去看的内容。三个分论点都要记下来。分论点的位置一般是在二三四段的首句话,但也可能是在较后一句,如果首末都没有找到,也可能在中间部分,但是这个情况是很少的。也不用担心,每个自然段都较短,所以分论点是比如容易找的。找到分论点后,记下笔记,可以用关键单词或自己懂的记号记下来,不要写太多。

③除了分论点,其它细节内容我们以看懂为目标,不一定要做笔记,根据自己的时间来调整,不要耽误时间。

④关于关键词,我们也要注意。如果你发现整个段都在讲一个东西,一般会是个名词,如果这个单词跟rice Apple 一样熟悉就不用记了,如果是一个你不知道的专业名词,还是记一下,等到一会听到的时候还能反应过来。

⑤托福综合写作这个考试流程来说,不管是总观点,分论点还是关键词,都是在有时间的情况下才要去记的,对于基础差的同学可能时间会来不及,应该先确保在三分钟只之内把观点看完,如果是这样先不要记太多笔记,稍微记一下分论点就好了。

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