绵阳IB培训机构排行榜

发布时间:2022-09-26 09:34:25来源：有考培训网综合

IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格，他们也可能获得较多一年的学分进入美国的大学。IB课程按深度开展，学生的学习将不断深化。

IB课程的独特性和风格

独特性

· 鼓励各个年龄段的学生同时考虑本地和全球环境，认真思考并挑战假设。
· 独立体系发展，全球的IB课程都按照相同的教学大纲进行，并且参加统一的毕业甄选考试。
· 培养多语种的学生。
教学风格

· 以学习者为中心。
· 开发有效的教学方法。
· 在全球范围内工作，帮助学生了解不同的语言和文化。
· 探索重要内容，发展符合严格国际标准的学科和跨学科理解。

为什么要选择IB？

IB课程的特色

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而是自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。融合了来自国家和国际研究以及IB全球社区的质量实践。他们鼓励学生在一个复杂而高度联系的世界中具有国际意识。

有人说IB是很难的课程，因为IB课程涉及的学科内容较多，人文科学都很重要，涉及广度很大，对学生的技能要求很高。但其实就每一科目而言，IB又是相对比较简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得的比率比A-LEVEL高。

朗阁应对实际场景的练习

生物

理解IB生物学相关定义和考试范围。

词汇

掌握考试科目所需具备的词汇量。

经济学

增强学生在地方、国家、国际层面的社会责任感。

化学

向考生介绍学科知识构架、基本原理、测量与分析。

数学

理解IB数学相关定义和考试范围，掌握做题技巧。

物理

通过对于物理学各个领域的学习，掌握基本物理理论。

校区环境

课程大纲

单元一：生物

细胞生物学；分子生物学；遗传学；生态学；进化和生物多样性；人类生理学；核酸；新陈代谢，细胞呼吸和光合作用；植物生物学；遗传学和进化；动物生理学；神经生物学和行为；生物科技和生物信息；生态学和*护；人体生理学；

单元二：化学

掌握化学的基本知识和原理；运用原理来计算和解决问题；掌握学科相关技能，如测量和分析；

单元三：经济学

微观经济学；宏观经济学；国际经济学；发展经济学；

单元四：数学

代数；函数和方程；圆函数和三角学；矩阵；向量；统计学和概率；微积分；

单元五：物理

了解物理学的基本理论；运用相关的公式与定理解决物理问题；运用辩证性思维思考物理理论的推导过程；掌握物理学科考试的技巧。

相比其它高中课程，IB课程有着非常独特并且充满吸引力的课程理念，致力于打造全方位发展，综合提升的IB人才。生物作为一门基础的科学类学科，在医学、制药、生物工程、环境科学等诸多专业都有着重要的应用，很多同学们在IB课程阶段也会选择IB生物课程来帮助自己打好专业学习的基础。IB培训机构排行榜怎么样?一起来看看：

IB培训机构排行榜

绵阳朗阁始终以帮助学员获得更好的教学体验和成绩为己任，凭借小班授课、一对一学习方案设计等先进的教学理念和教学特色，为学员提专业语言培训，在教学研发、教学服务、教学标准等方面不断创新，未来还将一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社会价值”的使命，不断进取，打造国际化教育。

IB生物课程内容学什么?

IBDP的生物学科旨在帮助学生建立对生物学原理的广泛和整体的理解。在IBDP的生物课程中，四个生物学概念的思维逻辑会贯穿学习的始终：结构和功能(structureandfunction)相适应的思维，普遍性和多样性(universalityversusdiversity)共存的思维，系统内的平衡(equilibriumwithinsystems)思维和进化(evolution)的思维。

Ib课程生物课程包括几个CORE类型章节：细胞、生命的化学、生态学、遗传学以及人类健康和生理学，这是StandardLevel和HighLevel都需要学习的。此外，还有一些HighLevel的章节，如高级遗传学和生理学、基因的表达、人类的繁殖以及植物科学等。除此之外，还需要选学一个Option的内容。

很多学生和家长都听说过一个说法：生物是理科中的文科，没有公式推导，只有大量背记内容，用不上理科生的理工科思维，这种观点其实是不正确的。

实际上，生物的学习和研究面对的是一个异常复杂的系统，而系统内部自下而上的结构组织和运转方式以及系统与外部环境的交互都严格遵循着化学、物理的法则，而理论上较终也应该可以被量化分析。

IB生物的学习内容分为理论知识与实验课题两个部分：

理论知识包括核心知识、提高知识和选修知识：

1、SL学习内容(核心知识)：细胞生物学;分子生物学;遗传学;生态学;进化和生物多样性;人体生理学。

2、HL课程在SL的基础上还要再学习以下内容(提高知识)：核酸;代谢，细胞呼吸和光合作用;植物生物学;遗传与进化;动物生理学。

3、Options(选修知识):神经与行为学;生物技术与生物信息学;生态保护学;人体生理学。

无论是学HL还是SL课程都要从Options中选一个主题学习，并且所选主题中HL与SL的学习内容是不一样的，HL学生要在SL的基础上再学些拓展内容。

核心知识内容的课时数为80小时，提高知识内容的课时数为55小时，选修知识中SL课时数为30小时，HL课时数为45小时。

总的来说，SL课程难度并不大，学习的是一些比较基础的理论知识。但是SL与HL的课程跨度很大，HL相对而言就比较难了，如果对生物很感兴趣，或者大学想申请生物相关专业的同学建议选择HL课程。

生物学是以实验为基础的科学，所以IB生物课程也十分重视实验探索部分。IB的实验课程致力于强化理论教学的内容，培养学生的科学实验操作能力，使学生认识到科学方法的优势与局限性。

实验课程包括实验操作和一个跨学科项目。在HL课程中要占到60小时，在SL课程中占40小时，所占的教学时间还是很长的，可见IB课程十分重视对学生实践能力的培养。