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上海浦东森孚青少儿机器人编程
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上海少儿编程学习班哪家教得好?

发布时间:2022-09-07 11:33:21来源:有考培训网综合

孩子为什么要学习机器人课程?
  • 1

    培养逻辑思维能力

  • 2

    提升专注力和创造力

  • 3

    锻炼探究能力和学习理工学科知识

  • 4

    竞赛和等级考试提升综合测评竞争力

森孚机器人课程优势
  • 01
    拓宽眼界
    优势一

    由博士、机器人世界教练等骨干教师共同编写。

  • 02
    学习全面
    优势二

    基于10年教学、比赛、考级实践,潜心研发。

  • 03
    综合素质
    优势三

    教材符合STEM教育理念又充分适应中国学生的实际情况。

课程设置
机器人基础1 机器人基础2 机器人进阶1 机器人进阶2 机器人进阶3 
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 
培养儿童科学探究思维、物理学习、空间结构和图形化编程的能力;内容包含趣味力学、声光电磁和能源、机械原理、机械结构和应用、电子电路、SCRATCH编程和互动科技等。 学习机器人结构设计,主控器、马达、传感器的应用,由浅入深学习编程(图形化编程、混合编程、C++),掌握编程语句,了解算法,具备参加机器人比赛和等级考试的技能和水平,锻炼逻辑思维能力和解决较为复杂问题的能力。
森孚教学环境
教室
少儿主题教室
书架
 
六维度增加课程效果
  • 大四考生

    趣味情境主题课堂

    通过视频、演示作品,激发兴趣,导入主题,在实践、探究中领悟知识。

  • 大三考生

    标准规范的教学流程

    课堂采用多年总结提炼的“七步教学法”,避免因人而异,教学无标准,质量无增加。

  • 再战考生

    课堂测评+阶段性测评

    每堂课小测评,加上知识模块阶段性测评,知识掌握更全面。能力提升更。

  • 考生

    内容设计对标竞赛和等级考试

    用竞赛和考级检验知识的掌握情况和应用能力,获得证书,学习效果看得见。

  • 专科考生

    知识体系呈螺旋交叉分布

    结构知识从简单到复杂,电子知识从单一到集成,编程知识从初级到高级,学习循环渐进,扎实,系统,不重复。

  • 大二考生

    跨学科学习人工智能

    学习机器人的工作原理,控制程序,了解算法,跨学科知识应用,锻炼综合竞争力。

森孚相关简介

        上海森孚企业管理咨询有限公司(SIMFU)成立于2010年,致力于3-16岁青少儿STEM教育,是全国中小学生研学实践教育营地STEM探究课程合作单位、美国卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC100合作伙伴,为全国青少年电子信息科普项目合作单位。
        拥有10年竞赛经验,5年机器人等级考试经验,获得多项机器人国际、国内比赛;开设的课程有机器人设计与制作、机器人和编程等级考试、机器人竞赛、Scratch、Python、c++编程、3D打印、Arduino开源硬件、手机APP、MQTT通信协议、计算机视觉、无人驾驶、树莓派主控板等,课程覆盖幼、小、初年龄段。
        森孚(SIMFU)以原创精神,充满内驱力的研发,始终以专业的课程呈现给孩子;以品牌的坚持,同步国际,紧跟新理念和技术升级,迭代课程体系。 对孩子来说,森孚是充满激情的存在,通过探索获得成就感,享受学习的乐趣,和精英老师、同学进行平等探讨、不断发现问题,解决问题。


上海少儿编程学习班哪家教得好?森孚青少儿机器人编程成立于2010年,致力于青少儿STEM教育,是教育部综合示范基地合作单位、美国卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC100合作伙伴。森孚(SIMFU)以原创精神,充满内驱力的研发,始终以专业的课程呈现给孩子;以品牌的坚持,同步国际,紧跟新理念和技术升级,迭代课程体系。

我们生活在一个数字时代,手机和平板电脑已经成为了孩子们生活中的一部分。有的甚至已经习惯于在电脑上玩类似于Minecraft 之类的游戏了。除了阅读、写作和算术,现在的孩子还需要学会如何写计算机程序,而不仅仅只会使用它们。

编码(计算机编程)是一种用于创造的艺术,其内容包罗万象,从计算机游戏和手机app 乃至改善医疗的计算机模型统统囊括在内。不仅如此,随着我们下一代的长大,编码会像阅读和写作一样成为较基本能力之一,不管他们以后选择的是什么职业。

在国外和国内的城市的很多家长已经意识到编程的重要性,让孩子去接触,了解编程。

1. 编程是一种基本能力

不要让你的孩子落后在起跑线上计算机是目前增长较快的行业之一,也是薪资水平较高的职业之一。仅在美国,计算机岗位的薪水就比平均水平高75% 以上。预计到2020 年,此行业会新增超过10 万个就业岗位,计算机技能的重要性可见一斑。所以我们又怎么能不将编码作为一个必要的技能呢?

2. 编程指的不是上网和玩游戏

Sharon 的女儿以前一提起写代码,脑子里就出现“一些穿着邋里邋遢的游戏狂呆坐在电脑前”的场景。后来她的大女儿,在卡内基梅隆大学读生物专业时,注意到计算生物学家在研究项目中的重要作用之后,渐渐转变了这种想法。而她的小女儿,立志想当一名外交大使,在意识到写代码会成为基本生活技能之后,也开始编码,并渐渐乐在其中。

3. 编程充满创意和乐趣

Scratch 一开始先让孩子们玩游戏,然后,如果他们有什么地方不喜欢,例如有怪物他们闯不过去,他们完全可以自己的意愿改动代码帮助过关,可以让怪物减少能力或者直接pass 怪物。他们也可以重新调试别人写的代码,加入自己的设置。“这就像艺术一样在创作。”孩子们不觉得自己是在写枯燥的代码,而是在创造一些有意思的东西,他们玩得非常开心。

4. 编程有助于建立自信心

有的孩子天生不善于读书,但是编程让他们能从另一个方面展示自己,把握自己的命运。在编码世界中,没有什么规定的路径,也没有什么“正确的答案”,他们完全可以按照自己的想法去解决问题,从而建立自信心。

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