苏州少儿编程哪家好

苏州少儿编程哪家好?小码王立足于少儿编程培训，给孩子一个新的思考方式，整合全国众多编程教育研究者和实践研究人员，面向未来社会人才要求，帮助孩子培养综合素质和提升学习能力，让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能，成就不一样的未来!

少儿编程，或者说信息技术，对中小学是一个新兴学科。对于一个新事物，看法不一、做法不一是很常见的。赞扬者说少儿编程是未来创造世界的大门，漠视者则认为不过是一个新的技能学科而已。

不仅围观者，下场的人做法也有很大不同。只是这种不同，并不是体现在工具层面——因为在较开始，大家要么选择图形化编程工具，要么选择一二简单小硬件设备，炒菜的锅大同小异，区别还是在炒菜本身上。

非常可惜的是，教育不同于一桌子菜、吃的人感觉还是非常强烈和明晰的——对于上桌的孩子们，以及周围的人，我们对菜品本身的好坏是难以深刻感受的，而且从吃饭到营养吸收再到成长起来，也是一个漫长过程。

所以这是一个重要但不容易讨论的话题。

也所以，这是一个值得反复讨论的话题。

今天，我们再针对这个话题，重新切入一个视角。我们通过对比不同的教学过程，来探讨不同侧面的可能性。核心有点类似于教师说课，但比教师说课更灵活。

作为教育者和家长，我们都是孩子们的环境，我们不是主宰，不是赶鞭子的人。

无论教育内容方式是怎样的，我们不要用这样一种心态去教育、去运营。更不要用这样一种心态去设计课程、去教学。

从本质上而言，不同教学方法，是由教育目标追求和教学实施资源来决定的，当然，很大程度上也受限于组织的商业模型路径选择。

就教学目标而言，核心素养目前我相信还停留在文本层面，全人教育还是一个概念(不说局部资源集中的点)。

其实少儿编程在落实综合素养的教学目标而言，是有其独特优势的——但非常可惜，一些惯性更擅长知识讲授，另一些更擅长步步操作引导。少儿编程学科在教学目标上，其实还可以挖掘更加深入，课程设计和教学实施，还可以做更多。