高中英语语法：表语从句以及主语从句分析

提起高中英语语法：表语从句以及主语从句分析大家在熟悉不过了，被越来越多的人所熟知，那你知道高中英语语法：表语从句以及主语从句分析吗？快来和小编一起去了解一下吧！

(资料图)

　　英语的语法一直是一个非常重要的成分，是英语学习汇总必不可少的一个基石，在高中英语的学习中，如果能够掌握一个比较全面熟练的语法知识体系，在后续的英语学习过程中会非常容易并且游刃有余，今天就让我们一起来学习关于高中英语语法中的：表语从句以及主语从句吧。

　　一、表语从句

　　1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。

　　2.构成：关联词+简单句

　　3.引导表语从句的关联词的种类：

　　(1)从属连词that。

　　如：The trouble is that I have lost his address.麻烦是我把他的地址丢了。

　　(2)从属连词whether,as,as if。

　　如：He looked just as he had looked ten years before.他看起来还与十年前一样。

　　The question is whether they will be able to help us.问题是他们是否能帮我们。

　　注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago,but it's as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

　　能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。如：It looked as if it was going to rain.看起来天要下雨了。

　　(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词where,when,how,why。

　　如：The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。

　　The question is how he did it.问题是他是如何做此事的。

　　That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了阁楼干的。

　　解释：1.连词because可引导表语从句。

　　如：I think it is because you are doing too much.我想这是因为你做得太多。

　　2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。

　　should+动词原形表示，should可省略。如：My suggestion is that we (should)start early tomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。

　　二、主语从句

　　1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。

　　2.构成：关联词+简单句

　　3.引导主语从句的关联词有三类：

　　(1)从属连词that。

　　如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。

　　(2)从属连词whether。

　　如：Whether he’ll come here isn’t clear.他是否会来这里还不清楚。

　　(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词where,when,how,why。

　　如：What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。

　　How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。

　　Whoever comes is welcome.不论谁来都欢迎。

　　Wherever you are is my home ---- my only home.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。

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