少儿编程是怎样开发孩子的思维能力的？

当孩子学会编程，就会开始思考世界上的一切过程。在学习编程的过程中孩子的思维逻辑、空间思维、判断思维等多重能力得到充分锻炼，并且有针对性地强化练习。

为什么学习编程能够锻炼孩子的思维能力呢?这里我们就要提到编程教育的核心——编程思维了。其实，编程思维并不是编写程序的技巧，而是一种解决问题的思维方式，它是“理解问题——找出路径”的思维过程，由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。

拆解复杂问题的能力

分解，就是把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。

假如孩子要为家庭出游做一次旅游规划。“全家旅游规划”听起来非常庞大、繁琐，而学会分解的孩子则会把这个难题拆分成几个容易解决的小任务——确立目的地、安排行程、预定机票和酒店、准备行李清单。

孩子在编程的过程中，就是在不断地训练他们把复杂的问题拆解、理顺的过程。这个过程是解决问题的基础，把问题拆解清楚，才有接下来实现的可能。正如Mitchel Resnick所说：“在学编程的过程中教孩子们学会拆分问题，这才是较重要的。”

发现并整合规律的能力

模式识别，就是识别不同问题的模式和趋势(共同点)的过程，在我们的经验库里找出类似问题的解决办法，套用解决。识别的模式越多，解决问题的效率也就越高。

在编程过程中，孩子一直在进行着这样的训练，当发现一些可重复的步骤，就会把它们整合起来，建立模式;再遇到类似问题时就能让计算机套用此模式，解决。

找出问题本质的能力

抽象，是指聚焦较重要的信息，忽视无用细节。简单来说就是找到问题的本质，过滤掉其他无关紧要的因素。

抽象思维敏捷的孩子，能在大量信息中抓住关键信息，提高学习效率。不论是在做语文还是英语的阅读理解中，抽象思维能力强的孩子总能很容易地找出关键句和中心思想，学习会更加轻松。

在编程世界里，包含“子系统、模块、包、类、方法和语句”等不同等级的抽象，孩子能够通过编程的学习不断提升聚焦关键信息的能力。

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