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利用小班授课方式，增加老师与学生之间的互动性，让学生真正获得更多的关注和开口说日语的机会。在短时间内迅速掌握语法的同时，较终达到能考会说的效果。
发布时间:2021-07-30 15:26:59来源：有考培训网综合
对日语有学习兴趣的学生。
在工作和日常生活中需要使用日语的学员。
计划参加研究生入学考试，以日语作为二外考试的学员。
准备去日本留学的学员，以及有探亲、移民、旅行、商务、签证日语测试、日企面试等需求的学员。
教材使用：
《新标准日本语》、《大家的日语》、《新寰语小语种内部讲义》、《新编日语》、《综合日语》
授课内容：
N5通过小班教学、个性化服务、讲练结合等有效的方式学习日语。从日语语音展开，以日常生活为背景，学习日语的常用表达和基础语法、词汇。在课程中同时辅内部教材帮助学生理解和体验日本文化。
N4在N5的基础上，继续学习日语基础语法、词汇和实用日语表达。通过听说读写学习，带领学员亲密接触日语，迅速提高日语水平，掌握日语知识。能够阅读和理解日常生活中常见的基本词汇、句子及文章；能够掌握课堂和身边等日常场合中的语速缓慢的短小对话；了解日本人的思维方式和表达特点；能进行简单的日常对话，辅以工具书，可以书写如便条、日记类的简单文章。
N3通过小班教学、讲练结合等有效的方式，进一步讲解中级日语的复杂语法和词汇，带领学生通过阅读、听力和写作等的练习，理解和掌握中级日语，迅速提高日语水平。较终能够掌握更加复杂的中级日语知识。学员能够阅读和理解有关广泛话题的报纸及杂志报导、解说、简单评论等论点清晰的文章；不仅在日常场合，还能在广泛场合听懂接近正常语速的连贯对话及新闻并掌握大意。
利用小班授课方式，增加老师与学生之间的互动性，让学生真正获得更多的关注和开口说日语的机会。在短时间内迅速掌握语法的同时，较终达到能考会说的效果。
为了让学生能够通过不同语言，不同视野，认识到不同的世界。学员可以享受学习一门语言，免费旁听其余12门语言，真正达到与世界零距离。
可以通过微信群，随时与老师沟通、答疑解惑。每个班配备2名老师，一名主课老师，负责学生授课。一名监管老师，负责监管该班课程进度及学习效果。达到学生于老师随时沟通，学习成果化。
韩佳老师
石家庄长安区有没有日语培训机构?新寰语小语种教育学校2013年成立，目前以小语种培训为核心，拥有日语培训系统、留学服务系统、咨询服务系统等发展平台，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务于一体的综合性教育学校，同时学校一直致力于打造小语种人才培养基地，真正的让学习小语种的人做到“走进来，走出去”。
日语N1听力考试常见陷阱有哪些?
虽然含有否定表达但是句子意思却是肯定
日语中否定的标志毋容置疑是「ない、ありません」但是在听力考试中经常出现，双重否定或者是利用含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定，表达肯定的意思。
反问句句末语调不上扬
听力考试中常出现的题型中有很大一部分是用反问的语气表达否定的意思，要注意的是不是所有的反问句语气都是上扬的哟。
用肯定句式表达否定的意思
表示否定、禁止类的句子不一定会出现「ない」。
出尔反尔
在日常口语交流中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“改变主意陷阱”。听力的第一大题一般会问，「この後、まず何をしなければなりませんか」。这种题目要特别注意会话中说到的事情的顺序。不要听到以后马上选答案，可以先做笔记记录，等会话结束后再决定答案。
在此类题目里面需要留意：「とりあえず、までに、午前中、今日中、後でやります、保留、やっといて、やっとく」等类似时间节点顺序以及动作的主体到底是谁。
言外之意
这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。日语表达的一大特色是暧昧，这一特色在听力考试也屡屡出现，尤其是在考查说话人意图的题型里面需要特别注意，表达的意思是肯定还是否定，是积极还是消极非常重要。
结果不明示
日语听力考试还有一个很大的特色是句末用副词，形容词，形容动词等来表达意思，结果并不明示，尤其是有固定搭配的副词要格外注意哦。
掌握学习技巧，在学习的过程中才能有效提高学习效率，以上就是日语n1听力技巧，希望可以给大家带来帮助。
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