江苏公务员申论考试热点解析

　　在江苏公务员申论考试备考阶段，学会关注热点是备考的一项重要能力，下面学习啦小编为大家带来江苏公务员申论考试热点解析，供考生参考阅读。

　　江苏公务员申论考试热点(一)

　　“有企业到学校招聘20人，其中只招了一个女生”.“只限男生”“男生优先”……中国传媒大学女生小赵说起之前在招聘会上遇到的性别歧视就十分沮丧。虽然小赵有中央媒体实习经历，又有博士学位，但“用人单位还是最青睐男硕士，女博士的竞争力甚至不如某些名校男本科生。”小赵说，求职面试时，还会被问到婚育计划、是否生二胎等问题。

　　人力资源和社会保障部数据显示，2016年高校毕业生765万人，就业形势艰巨、复杂。在我国正式实施全面二孩政策后的首个毕业求职季，可能承担的两次生育，会怎样影响女性毕业生求职就业?女大学毕业生就业这个老问题再次受到关注。据了解，招聘中的显性性别歧视包括：在招聘信息中注明限招男性、男性优先、已婚且育有孩子的女性优先、提高对女性的学历要求、增加身材相貌等外在附加条件、规定几年内不得结婚或生育等。隐性歧视则更多变，如询问女大学生恋爱、婚育状况、生育规划等私人信息，强调岗位需要经常加班、男生更合适等。2014年全国妇联妇女研究所课题组对北京、河北、山东应届本科毕业生展开调查，86.18%的女大学生受到过一种或多种招聘性别歧视。

　　江苏公务员申论考试热点解析

　　当下，随着全面放开二孩政策的推进，“两个孩子的妈妈”成为女性求职者中有“优势”的人。然而这种“优势”背后，却不乏对女性的“就业歧视”.中国人民大学国家发展与战略研究院2015年发布的研究报告显示，在使用相同背景的简历情况下，男生求职者接到面试邀请的次数是女生的1.42倍。在年均劳动收入等就业质量方面，女大学毕业生也明显低于男大学毕业生，造成典型的同工不同酬现象，甚至有人声称“女博士不如男本科占优势”.

　　这些女性求职过程中的“暗门槛”无疑对于女性是十分不公平的，从法律上讲这些“暗门槛”也侵犯了女性就业的权利，侵犯了《劳动法》中的平等就业权。之所以会出现这种歧视，原因是多方面的。一方面是传统观念在作祟，在我国传统观念中，打理家务、照料孩子，大多默认为女性的责任，因此女性在养育孩子的过程中往往要比男性付出更多的时间精力，而个人精力总是有限，女性很难做到生活和工作两者之间的完美平衡。第二方面是企业的一心为“钱”的观念在作祟，企业的宗旨就是利益至上，女性所需的产假有两次，这让企业在生产衔接和运营管理中难以掌控，造成一定的损失，如果聘请男性则避免了产假假期的问题。第三方面是相关政策法规还不明确，“歧视”本身具有感性色彩，而立法对此大多是原则性规定，缺乏明确界定、细化。如何举证，执法主体如何认证等，这在国家法律体系中仍是空白，直接导致受害者维权难。因此，也有专家指出，就业的性别歧视实际上反映了企业追求利益最大化与女性生育成本非社会化的矛盾。

　　想要减少女性就业歧视，就需国家和企业共同打好保障的组合拳。国家应建立全国统一的生育保障体系，通过实现生育保险的全覆盖，保障用人单位在招用女性上的利益平衡，同时采取配套措施，比如通过减少税收、资金倾斜等手段激励雇主聘用女性，约束、引导用人单位积极承担性别平等方面的社会责任，使女性在劳动力市场中的地位得到保护。同时，也可借鉴一些西方经验，比如新西兰带薪产假中的“薪”是由政府发放;俄罗斯产妇半薪产假中产妇所领工资40%的补贴由国家社会保险基金支付;瑞典实施“育儿假的男性配额制度”,在480天的带薪产假中，60天是“父亲产假”,不可转让给配偶等。相信经过多管齐下，再加上当下女性的独立自主自强以及较好的学习背景和能力，一定可以解决当下就业歧视问题。

　　江苏公务员申论考试热点(二)

　　“70后不愿种地，80后不会种地，90后不谈种地。”这是在农村时常听到的一句口头禅。如今这一状况有望得到改观。2016年6月， 陕西省富平县20名职业农民收到了杨凌职业技术学院的录取通知书，将接受为期三年的全日制高职教育。陕西高校首次招录职业农民，为中央“培养新型职业农民”精神写下新的注脚。

　　江苏公务员申论考试热点解析

　　[原因解析]

　　农业从业人员数量锐减、老龄化趋势严重，农业生产后继乏人的格局正在加剧，“无人种地”,已经是当下无法回避的逼仄现实。

　　在利益主体多元化、价值观念多样化的今天，传统农民在社会分工上不可避免会出现“分流”.一方面，大量农民工迁徙到城市，乡村“空心化”成为一种无奈、尴尬的现实;另一方面，一些坚守乡土的农民通过“滚雪球”的方式成为种粮大户或规模经营户，即使留守在农村，依然可以“钱袋满当当”.但是这些农民的身份色彩在淡化、职业色彩在强化，和传统农民已经有了显着区别。“农民上大学”既圆了这些农民的“大学梦”,也为他们提供了一个学习知识和技能的平台。

　　美国人类学家沃尔夫认为，传统农民主要追求维持生计，是身份有别于市民的群体;职业农民则充分进入市场，将农业作为产业，并利用理性选择使利益最大化。如果说传统农民是被动地适应市场，职业农民则是主动地拥抱市场，在市场经济的浪潮中寻求更大的发展空间。

　　[重要意义]

　　着劳动分工细化、专业化程度日益提高，职业农民队伍的打造，正在促使“农民”由身份向职业转变。来自陕西的探索，为人们提供了一个启示：与过去“零敲碎打”式的农技培训下乡等做法相比，以打造新型现代化农业经营主体、重构农村劳动力结构为指向的职业农民培育，提供了农民培训的一种“升级版”.专业化、系统化的培养环境，将有助于孵化出高素质的职业精英。

　　高等职业院校成功牵手职业农民，也是职业教育更好适应经济社会需求的有益尝试。长期以来，困扰职业教育工作的一个问题是：一方面，个别专业设置与社会需求脱节，学生难以“学以致用”;另一方面，相关从业者“嗷嗷待哺”,却找不到提升的门路。而此次“职业教育+职业农民”的模式，将教育资源配置与国家政策导向、经济社会发展需要有效衔接，既符合职业教育本身的指向，也为农业现代化建设和农业持续健康发展提供了人力保障，打通了供需两端，溢出的是人才红利。

　　[参考对策]

　　发展现代农业职业教育，需要推进农民继续教育工程，创新农学结合模式，提升面向现代农业等领域的人才培养能力。现代农业经营是一门系统性工程，除了种植技术，宏观政策把握、市场营销管理等知识缺一不可。

　　职业农民上大学，除了“微生物应用、植物组织培养”等现代专业技术的教习外，不可“偏科”,教与学都应有更广阔的视野。

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