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发布时间:2021-06-09 15:46:30来源：有考培训网综合
词汇量的缺乏会严重影响一个人听、说、读、写的能力。学习日语也是如此。许多初学者在开始学习日语时遇到的问题是他们不能很好地记住单词。如何迅速扩大日语词汇量以满足学习者进一步学习和应用的需要，是日语教师和学习者共同关心的问题。
当我们中国人学习日语的时候，我们有优势也有劣势，优势就是我们很容易从汉字中推断出日语的意思。这也许可以归结为日本汉字和汉语语义的相关性。但是不要以为这是学习日语的捷径，因为很多时候，你不能从汉字中推断日语单词的意思。在之后的学习中，我们会发现经常出错的正是那些我们根据中文来猜测意思的。
早稻田大学交换两年，四川外国语大学毕业，日语笔译专业。专业度高，从事过各种大型展会的现场翻译、企业培训。无论是口译还是笔译都具有较厚的功底，对日本的文化礼仪有很深的研究。 性格开朗，有极佳的亲和力，对待从事的教学工作非常认真、负责，特别是对于语法的讲解，简单明了。
庆应义塾大学毕业，4年日语教学经验，日语翻译专业。 听、说、读、写、译能力全面，企业翻译工作和日本留学经历极大地丰富了知识面，深谙日本文化，日语语音纯正、应用能力强。 性格开朗，善于和学生沟通，责任心强，工作一丝不苟，赢得了学生尊敬和赞扬。 授课活泼、幽默，容量大，注重学生能力培养，教学效果好，学生既能获得证书又能获得能力。
关西大学毕业，3年日语教学经验，专供中日翻译专业。从事日语教学3年，在日留学四年。熟知日本社会、文化，日语地道纯正。为人开朗热情，擅长与学生沟通，教学细致详尽，担当过全日制企业培训、业余制班级的精读课程，深受学生好评与爱戴。
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昆明哪里有日语培训机构?淑德日语是淑德教育集团旗下的一所专业教授日语的学校，总部在日本东京，不仅是昆明专注做日语的由云南省教育厅民办科颁发办学许可的正规培训机构，更是日本语言学校的延伸，将原汁原味的日本本土教学与中国教学模式相结合，引进日本教育先进的资源，教学标准参照日本文部科学省的规定，结合国内教学的特征开发出更适合中国学员的“灵活学”教育系统，由教学经验丰富的中日籍教师倾情教授，让学员随时随地体验到学习日语的乐趣，收获学习日语的成就感。新颖科学的课程和身临其境的日本文化体验，让学员爱上日语，学好日语，学精日语，解决了中国学员学习日语的盲点和难点，是中国学员学习日语的实用性和愉悦性相得益彰的先河。
从往年的听力试题来看，有部分的原文题在正文第一句话就交代了正确答案。但由于考试心理影响，往往会忽略正文的第一句话，错过了记录的时机。所以考生在答题时，听清设问之后，应继续关注正文第一句话，在根据其具体内容调整答题节奏。
(1)根据设问预测正文内容
绝大部分的听力考试试题的设问中都含有正文内容的信息词汇，听清设问后，可以事先思考正文大概的内容范畴以及预测要重点听什么。
(2)抓住预示表达词汇
听力试题的正文中，正确答案的关键句之前常会出现一些重要信息引导词汇，例如何よりも、何といっても、やっぱり、本当は、 は、较も等，他们起著预示重要信息的作用，抓住了这些词汇，往往就能很快选出正确答案。
(3)理解句末语气表达
在对话体中，句末常会使用一些语气助词或省略等表达方式来表达自己的态度。只有充分理解这些句末的语气，才能对说话人的态度或事情的结果做出正确的判断。例如“どうしようかな。申请をやめて民间のアパ一トでも探そうかな(2012-16)”中的“かな”就表明了说话人的态度是还未决定，仍在犹豫;“月曜日はちょっと……(2015-3)”则表示周一是不合适的。
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