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武汉启德托福65-90分班怎么样?

发布时间:2021-08-19 10:52:35来源:有考培训网综合


托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为"检定非英语为母语者的英语能力考试",中文音译为"托福"。TOEFL有三种,分别是: pbt-paper based test 纸考 677, cbt-computer based test 机考 300, ibt-internet based test 网考 120, 新托福是120分。TOEFL考试的有效期为两年,是从考试日期开始计算的。例如:2003年1月18日参加考试,这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。

 
启德考培托福65-90分班
 
  • 托福65-90分阶段班

    教学目标:达到托福80-90分以上
    班级人数:3-6人
    上课时间:4每月循环开课
    课程阶段:80分、90分。授课科目:口语、写作、听力、阅读
    课程特色:科学的授课体系,分阶段调整课程内容及难度; 小班的授课形式,能够较大限度地实现互动教学; 贴心的教学服务,每个班级配有学习顾问老师对学员全程跟踪监控;


招生对象
 
  • 入学测试40-60分

    地市高中毕业
    基础薄弱,词汇量小于3500

  • 入学分数60-70分

    外国语省实验高二学生
    不了解托福考试,高中词汇量3500基本掌握


教学内容
 
听力
托福核心听力词汇系统梳理,听力8大题型精讲及解题思路精析,听力实考技巧培训及突破训练。
阅读
托福核心阅读词汇系统梳理,阅读10大题型精讲,解题技巧详解,阅读实考技巧培训及突破训。
写作
托福写作评分标准精析,写作真题及思路拓展训练,答题策略技巧培训及突破训练。
口语
托福口语评分标准精析口语答题思路及解题策略精讲,口语实考技巧培训及突破训练;三次模考。真题测试练习,技能学习。

启德考培师资力量
 
启德考培
刘丽
吴倩
[简介]

学术背景:英语专业硕士

教学经验:18年

讲授课程:托福阅读,托福听力

[个人介绍]

启德考培济南分校托福教学主管;英语专业硕士;1999年开始雅思教学,二语语言习得西方文化史专业,2008年在美国加州大学交流学习,山东省较早从事雅思教学的教师,参与国家社科与山东省社科项目,发表专业论文并编写专业教材。

启德考培
刘丽
徐云磊
[简介]

学术背景:长江大学应用化学学士毕业

教学经验:多年

讲授课程:托福听力/阅读;SAT阅读

[个人介绍]

长江大学应用化学学士毕业,雅思7分。持国家高级中学英语教师资格证书。多年英语培训从业经验,扎实英语功底,对北美考试研究透彻。有独特高校的单词记忆方法,整理出托福听力语料库帮助学生提高听力。

 
启德考培校区环境
 
教室
少儿主题教室
书架
 

托福考试前我们可以多整理一些词汇进行学习和积累,因为在考试中对于词汇要求比较高,另外在托福口语和写作中一定要注意内容连贯,可以适当使用一些表示关联的词汇。那么,武汉启德托福65-90分班怎么样?

启德考培是启德教育(EIC Education)旗下的出国考试培训机构,截止目前在全国有16家分校,36个旗舰校区,在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心,启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程,采用线上线下混合式教学方式,配合研发的学习系统Prepsmith TM,为考生提供学习课程。

课程内容:

1.强化听力

讲解对话和讲座出题点,并作针对性练习;笔记方法讲解和演练。

2.强化阅读

重点题型讲解,干扰项特征分析;解题方法和技巧,真题演练。

3.强化写作

了解出题规律和常考题型;完善解题思路,讲解策略。

4.强化口语

了解出题规律,强化练习;重点答题策略讲解,巩固和练习标准答题结构。

托福阅读方法:

1.分章节做题节省扫读时间

在大学英语四、六级考试中,阅读时间也很短。虽然单词比较简单,但是篇幅比较长,没有时间逐字阅读。所以扫读是做题技巧中非常重要的一部分,扫读的目的是找到与主题相关的段落或句子,为做题找到依据。在托福阅读测试中,每次阅读后只做与段落相关的题目。在信息集中的情况下,节省大量时间和减轻整篇阅读文章的眩晕感是很重要的。而这—部分的题目是英语四六级常说的细节题。

2.分段阅读打好基础

在分段阅读的同时,可以写下关键词或主要句子。在文章的结尾,可以回顾整篇文章的上下文结构和逻辑关系,这对较后一个问题的选择有很大的帮助。同时,问题也清楚地给出了做题方法,即可以排除未提及的信息或不重要的想法。

3.不要害怕生词

托福阅读考试要求的词汇量还是很大的,即使单词量很多,也很难避免遇上一些特殊的词汇。遇到新单词,即使不知道是什么意思,也可以根据上下文理解它们之间的关系,运用逻辑推理的方法,给出正确的答案。其次还可以分析选项并进行比较。会发现两个意思相反的选项出现在选项中。此时就可以通过重读原文来排除错误选项。

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