少儿英语学习需要经历哪几个阶段？

少儿英语词汇是英语学习的基础，因此学好词汇非常重要。少儿英语词汇的学习要密切联系生活，同时要循序渐进，主要遵从以下七个层次：

第一，会拼。会拼是指能读吗?会拼其实是指能把单词分解成字母拼出来，比如cat,能按照C-A-T,cat,进行朗读。有的人可能会置疑，其实这个环节主要是训练对英文字母的学习。

第二，会说。对少儿来说，对词汇说的要求是指能读准音，重点在于培养他们的兴趣，在听懂单词的基础上，要求他们进行反复模仿，大声说出单词。

第三，会认。会说就是指看到一个单词要认得出来，朗读出声，知道其中文意思，它比说又更一个层次。

第四，听懂。能够听懂是听力能力的一种表现，现在很多孩子会读，会说，但就是不听不懂，这是死学英语造成的。其实听懂是学习单词很低的要求，我们从小长大，可能较先学会就是听，虽然不能说，但知道意思。

第五，会写。当孩子掌握了拼读的基础上就可以练习字母的大小写书写，值得注意的是孩子在较初书写时就要按照规范要求来练习，同时还要结合拼读和书写两个环节。

第六，会背。要能真正的学会一个单词，必须把这个单词记在脑子里，所以单词的记忆就显得很重要。单词的记忆要讲究方法，不能死记硬背。

第七，会用。其实我们学的任何东西的较后目的就是运用，学习单词也不例外，我们要清楚一个单词的准备意思及相应的语法，就像我们学习中文一样，关键是会使用。孩子的英语不好，也可能是缺乏自信造成的，并不是真的不好，父母也应该避免与他人的孩子进行比较。孩子的心灵其实是敏感的，对父母也是比较信任和依赖的，家长一味地批评指责与别人家孩子比较，只会使孩子越来越自卑，不利于孩子交朋友。

很多孩子的英语不好，因为平时说的少，用的少，不注意英语学习。而外教教孩子一定要用英语与外教交流，外教也可以提供这样一个现实的语言环境。

孩子对英语这种语言比较熟悉，对说英语感到比较习惯了，就会逐渐英语学习，对英语学习产生兴趣。

除了听觉刺激的潜移默化的影响外，视觉刺激还可以帮助儿童强化学习印象。选择孩子喜欢的动画片是一个好方法。活泼的动画，可爱的人物和情节的吸引，让孩子很自然地进入虚拟情境，熟悉英语，学会使用句型，建议家长遵循循序渐进的原则。

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