2017湖南公务员考试申论范文

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　　2017湖南公务员考试申论范文一

　　政府应善于进行网络理政

　　当前，我国网民数量达7亿多，互联网已成为人们主要的交流渠道和沟通平台。在与政府沟通方面，也有越来越多的人借助互联网向政府提出意见建议，将其作为参政议政的重要方式。适应这一新形势，政府必须善于进行网络理政。

　　网络理政主要是指政府利用互联网、新媒体与社会各界沟通，及时了解社会动态和公众利益诉求，宣传和解释自己的方针政策，主动征求公众意见建议。网络理政并非就是把网络作为手段进行理政那么简单，而是强调以人民为中心，涉及政府信息公开、公众参与决策、多主体协同治理以及个性化便民服务等一系列重大问题。它在理念上强调民主、开放、参与和协商，通过多方参与治理的方式来解决治理中遇到的问题，实现政府与公众良性互动。网络理政要求建立服务型数字政府，使政府依托数字信息技术进行决策、管理和服务。建设开放、透明、负责任的数字政府，可以大幅度提高行政效率，为人民群众提供更好的服务。实践中，建设数字政府、进行网络理政，需要在机制上进行一系列创新。

　　网络民意测量机制。今天的社情民意很大一部分是通过网络反映出来的，政府和相关机构应建立网络民意测量机制，对于网络民意的总体趋向、主要观点、网民情绪进行实时研判，并把网民的主要意见经过分类整合及时传递到决策部门。这一机制有助于精准把握公众诉求、有效防范社会安全事件。

　　数据信息公开机制。许多数据和信息其实是公共产品，政府有责任和义务向社会公开权威数据和信息，以保障公众知情权。互联网成为重要沟通平台后，在互联网上公布数据和信息可以节约很多行政资源，减少纸张印刷、交通邮电等方面的成本。公众通过互联网获取信息也更方便，更容易了解政府法规、条例等各种信息。数据和信息在互联网上公开要及时、全面、客观和准确，时间上定时，机制上有保障。

　　网络政务服务机制。建立网上政务办事大厅，利用网络对公众进行各类政务服务。公众对政府机关的服务范围、服务标准、服务质量等是否达到规定要求可以在网上进行反馈，以督促政府提高政务服务水平。政府可以根据公众不同需求提供个性化服务，并将需求者和服务提供者匹配起来，构建以用户为中心、以服务为导向的数字政府。

　　政府回应机制。政府回应是指政府对公众提出的诉求及时作出反应，积极解决公众反映的问题，并定期主动向公民征询意见、解释政策和回答问题。实践中，一些地方政府网站开通了“留言板”，让公众可以在互联网上随时向政府问询相关事宜，为政府与网民交流提供了常态化平台。

　　网络协商机制。互联网为民主协商提供了渠道和平台，但网络协商机制的设计应注重线上线下的互动。在互联网上，网民可以依法充分发表言论、进行交流。但同时也应注意到，互联网上发表的言论容易情绪化，有时甚至变成个人情绪的宣泄。在这种情况下，网络民主协商需要将线上协商和线下协商结合起来，努力达成共识。

　　2017湖南公务员考试申论范文二

　　职业教育也需“茁壮成长”

　　国务院公布了《中国制造2025》， 这被誉为中国版的“工业4.0”规划， 为我国迈入制造强国指明了方向， 明确了行动纲领。无独有偶， 两天后， 5月10日， 首届“职业教育活动周”在北京举行全国启动仪式， 作出重要批示， 批示指出：“加快发展现代职业教育， 是发挥我国巨大人力优势， 促进大众创业、万众创新的战略之举。”这两件事看似没有紧密的联系， 但是笔者认为， 大力发展职业教育， 培养高素质产业工人， 是实现《中国制造 2025》的关键一环。

　　多年来， 相比传统的学历教育， 职业教育在我国受重视的程度普遍不高。究其原因， 还是在很多人看来， 职业教育比学历教育“矮上一截”， 培养出来的人才 “低人一等”。经过职业教育培养的学生， 一般从事的是具体的、一线的技术和服务工作， “蓝领”居多， 和令人羡慕的“白领”关系不大。虽然“咱们工人有力量”的歌声传唱多年， 但在当今社会， 又有多少人心甘情愿地去当工人呢?如果不是成绩的原因或者客观条件限制， 又有多少家长愿意送自己的孩子去上职业教育的学校呢?

　　问题来了。我们的国家需要人才， 但是需要大家都去成为“白领”吗?需要人人都是大学毕业吗?人才的队伍应该形成合理梯次， 而不是所有人都“削尖脑袋” 一味地“往上爬”， 这不仅不符合实际和中国特色， 而且是巨大的人才资源浪费。现在就业市场有个矛盾引人关注， 一方面很多企业有“用工荒”， 另一方面很多的大学生找不到工作， 显然， 这是因为出现了人才梯次的断层。

　　大学扩招、研究生扩招的初衷是好的， 让更多学生接受高等教育， 提高国民整体素质。但是， 如今的大学规模和在校大学生人数已经发展到一定阶段， 学历教育“出路”问题显现。可以考虑适当地控制学历教育规模， 而把更多的经费、师资投向职业教育。

　　市场需求是最好的检验。既然需要大量的高素质产业工人， 那就应该引导更多的学生针对自身特点， 摈弃“学历至上”的观点。只有职业教育“茁壮成长”了， 我国的人才结构才会更趋于合理， 每个学生在走出校门之时， 才会找到适合自己的岗位。

　　2017湖南公务员考试申论范文三

　　大国不易，笃行不移

　　大国笃行，是为常态。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这是郑板桥对竹子品格的描述，也是在北大座谈时的寄语，更是今日中国砥砺前行之际的基本气质。

　　笃者，定也。目标定，第一个百年目标近在咫尺、正逢决胜，第二个百年目标遥遥招手、时不我待;道路定，走中国道路而不是什么别的路，路正，便不惧其远;制度定，“让各方面制度更加成熟更加定型”，已写进全面小康新的目标里;气韵定，自豪但不自满，昂扬但不张扬，遇难题不慌张，成功业不浮躁，得失在握，笃定向前。

　　行者，实也。“顶层设计”要实，得让解决方案的针尖，对上疑难杂症的麦芒，防止制度虚设，不让改革车轮空转;“基层探索”要实，既不盲人摸象，也不大而化之，以因地制宜求实，以抓铁有痕求实;“治国治党”要实，让法治思维和法治方式融入全社会的言行，更要把党纪挺在国法前面，让8700万人经得起挑剔和检验;“获得感”要实，衣食住行、生老病死，便利安全、公平公正，让获得有分量，让期待更理性。

　　大厦之成，非一木之材;大海之阔，非一流之归。大国者，并非居高临下、盛气凌人，不是玩霸权、搞干涉，不是天上掉下馅饼，不是美梦自动成真。大国之大，是治国安邦的责任大，是为民谋福祉的压力大，是攻坚克难时的风险大，是引领和平与发展的影响大。

　　大国笃行，得有自信、有胸怀、有品格。看得见的进步，仍然存在的差距，大大方方讲出来。已经选定的道路，不断完善的制度，大大方方走下去。到地球村里交朋友，一回生，二回熟，路遥知马力，日久见人心。在改革难关前谋突破，得敢闯敢试，经得起挫折，容得下试错，纵有百转千回，不降格以求，不失高远之志。

　　大国笃行，得带着底线意识、短板思维、问题导向。中国经济已稳中向好，但合理区间的底线仍要坚守，经济转型的难关远未攻克。城乡治理、安全生产更显依法有序，但“东方之星”翻沉、天津港爆炸、深圳滑坡等仍不断暴露漏洞。大气治污已做了不少治本努力，但驱散眼前雾霾，暂时不免还要靠风。大自然中的绿水青山，“政治上的绿水青山”，都已见新貌，仍有待巩固定型。

　　大国笃行，得准确把握好每一点滴的“权”。法治时代，需依法尊重和保障人的权利，新的一年、新的五年里，全社会都更渴望这样的良习、善治。深化改革，既要用好、也要约束好政府的权力，如此才能让市场的决定性作用得以发挥。搞市场经济，得把仍欠缺的基本产权制度建立完善。而推进所有努力之际，要牢牢把握党的领导权，不如此，中国道路走不好。

　　大国笃行，得尊重规律、按规律而行。经济规律、社会发展规律、自然规律，我们跟它们打了多少年的交道。尊重规律时就能往前走，违背了规律就要付出代价。一多半的国人已经住进了城镇里，在城市治理规律面前，我们顶多还只是初中生。创新亦有其内在规律可循，莫以为“双创”只靠灵思一闪。2016年，中国共产党将迎来95岁生日，执政将愈67载。对执政党的执政规律，必须认识、实践、再认识、再实践。

　　大国笃行，得让人民群众在共建共享发展中有更多获得感。关键是，只强调“增加获得感”不够，得更多关注获得感的得来途径;只强调“公平很重要”不够，得更深入地认识“什么是公平”;只强调“改善民生”不够，得对改善民生的循序渐进特征有充分认识;只强调“人人享有”不够，还得把“人人参与、人人尽力” 变成你我他的共同遵循。

　　“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，提及过“笃行”，这是所有认识过程的最终落脚点。发展理念，要靠笃行来具体体现。改革方案，要靠笃行来细细落实。2015年下半年的6次中央深改领导小组会议上，连续6次，次次咬住“落实”讲，明确要求“提高改革的行动能力”。 2016年咱们要忙些什么，党政干部要担当些什么，一目了然。

　　岁月不居，时节如流。日子过得真快。以来这三年，8700万党员中的绝大多数很拼很努力，但每一个明天到来时，仍须臾不可松懈，应始终负重前行。“十二五”这五年，13亿中国人都很拼很努力，但当“十三五”到来时，我们仍需在攻克难题中品尝机遇的味道，在防范风险中体会获得的多少。

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