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佛山秦汉胡同国学教育
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佛山秦汉胡同戏曲兴趣班评价如何?

发布时间:2021-11-04 10:06:23来源:有考培训网综合

戏曲相关简介

秦汉胡同

中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术,它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成,约有三百六十多个种类。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起,在共同具有的性质中体现其各自的个性。

戏曲教学内容
01
京剧教学内容
秦汉胡同有戏•京剧课程,聘请上海京剧院演员作为老师,采用小班授课,点对点教学,分级教学的制度,教你亲近京剧,学唱京剧,学演京剧,看懂京剧。
02
昆曲教学内容
秦汉胡同有戏•昆曲课程,聘请上海昆剧团演员作为老师,采用小班授课,点对点教学,分级教学的制度,教你亲近昆曲,学唱昆曲,学演昆曲,看懂昆曲。
学习戏曲有哪些意义?
01
 

京剧本身具有相当的教授作用,京剧在多年的传承与发展当中也在相应的进行完善。从古至今,它蕴涵我国古代一具有育人功能的道德观念与价值观,礼、仪、仁、信无不给于广大学生深刻的思想教育与人文教育。

02
 

京剧能提高大学生的审美能力。演员的精湛演技和道具都是美的体现,它有益于引导学生去发现镁,鉴赏美,从而提高他们的感受美和理解美的能力,培养他们高雅艺术的审美情趣。

03
 

京剧与大学在某些方面具有互补性。大学作为莘莘学子求学探索与攀登的殿堂,需要具有更高内涵和素养的文化来丰富和完善。京剧艺术作为一种高雅文化和艺术,需要更多的高技术人才和精英去诠释与传承它。

04
 

学习京剧可以通过京剧的作派身段、开打动作及气息运用,煅炼身体;学习京剧还可以煅炼思维,通过记忆戏词、板式等提高大脑思维能力。除了以上两点,平常学习京剧还可以提高个人文化素养,陶冶情操。

05
 

京剧能培养学生的才能。广大学子,在欣赏戏曲艺术的同时,也会对戏曲艺术工作者产生由衷的赞叹和佩服,由此产生对学习和创造的激情与动力。

06
 

戏曲富有的文化精粹、哲理、原则都需要学生汲取与升华。尤为重要的是,京剧作为-种纯文化,对构建良好的校园文化、建设和谐校园有很大影响。国粹对大学生树立人生观,加强人文道德与思想政治水平有重要作用。

秦汉胡同环境
教室
少儿主题教室
书架
 
秦汉胡同教学特色
  • 01

    个性教学

    根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教。

  • 02

    小班教学

    全程精品小班教学,老师全程一对一辅导,教学质量高。

  • 03

    灵活教学

    根据学生的时间自由安排合理的上课时间,随到随学。

  • 04

    多样教学

    让孩子们学的更丰富,激发兴趣,快乐为本。


每一部戏曲都是一种人生,了解和演绎作品能够增加孩子的生活阅历。受过严格艺术训练的孩子,将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战,他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷!佛山秦汉胡同戏曲兴趣班评价如何?

秦汉胡同国学面向青少儿与成人,开展全龄文化素质培训与服务,通过近20年发展,通过艺术、诗文、通识鉴赏三大类近20个科目的产品和服务,已经让"中国心养成的学问"品牌定位深入人心,进一步实现秦汉胡同国学"把中国心交给中国文字"的使命。秦汉胡同文化品牌旨在汇聚经典,传承智慧,弘扬国粹。其主体业务包括传统文化传统研究、文化会馆与艺术品画廊、艺术品开发、秦汉胡同文化学院等。

课程详情

京剧

每周一次课,视报名时间排课。0基础班和提高班两类分开教学。

昆曲

每周一次课,视报名时间排课。0基础班和提高班两类分开教学。

昆曲艺术特点:

1、昆剧行腔优美,以缠绵婉转、柔漫悠远见长。在演唱技巧上注重声音的控制,节奏速度的顿挫疾徐和咬字吐音的讲究,场面伴奏乐曲齐全。

2、“水磨腔”。这种新腔奠定了昆剧演唱的特色,充分体现在南曲的慢曲子(即“细曲”)中,具体表现为放慢拍子,延缓节奏,以便在旋律进行中运用较多的装饰性花腔。

除了通常的一板三眼、一板一眼外,又出现了“赠板曲”,即将4/4拍的曲调放慢成8/4,声调清柔委婉,并对字音严格要求,平、上、去、入逐一考究,每唱一个字,注意咬字的头、腹、尾,即吐字、过腔和收音,使音乐布局的空间增大,变化增多,其缠绵婉转、柔曼悠远的特点也愈加突出。

3、相对而言,北曲的声情偏于跌宕豪爽,跳跃性强。它使用七声音阶和南曲用五声音阶(基本上不用半音)不同,但在昆山腔的长期吸收北曲演唱过程中,原来北曲的特性也渐渐被溶化成为“南曲化”的演唱风格,因此在昆剧演出剧目中,北曲既有成套的使用,也有单支曲牌的摘用,还有“南北合套”。

4、“南北合套”的使用很有特色:一般情况是北曲由一个角色应唱,南曲则由几个不同的角色分唱。这几种南北曲的配合使用办法,完全从剧情出发,使音乐尽可能地服从戏剧内容的需要。

5、从南北曲本身的变化说,尚有“借宫”、“犯调”、集曲“等多种手法。原来联成一套的曲子,无论南北曲,都有属于那一宫调的曲子问题,当唱曲要求情绪显著变化时,同一宫调内的曲子不能胜任,就可借用其它宫调的合适曲子。

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