郑州童程童美少儿编程靠谱吗？

郑州童程童美少儿编程靠谱吗？关于小学数学，有一个不得不提的现象，那就是：“掉队”问题。一二年级，很多孩子可以轻松拿到98、99甚至100分的好成绩;但是到了三四年级，成绩突然下降。从学有余力莫名变成了力不从心，有时甚至经过多方努力，依旧成效不大...

郑州童程童美少儿编程靠谱吗？

童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团旗下少儿编程教育品牌，依托集团公司17年的编程教学经验，专注3-18 岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

童程童美在全国各地开设多家分校，具体校区地址可咨询客服。

那么，“掉队”的问题出在哪呢？

是因为孩子学习不用功吗?或者真的是孩子在这方面没有天赋，以前成绩好只是因为功课简单?

数学是人类的高级思维活动，随着学习的深入，需要的各种思维能力就越多。当思维能力跟不上所学的知识，自然而然就出现了距离。

小学三年级以前，数学只需要记忆力就可以了，记住一些计算规则，拿到90分的成绩相对容易。家长往往习惯以成绩的好坏来衡量孩子数学学得好与不好，当看到孩子取得90分的成绩时，就觉得在这一阶段孩子的学习还是不错的。那么问题来了：

成绩好就代表数学学得好吗?

到了小学四年级，学习数学开始需要逻辑能力时，孩子就会以为思维逻辑水平的不同，在成绩上得以较终体现。更不用说像初中数学的学习所需要的空间想象力;高中数学学习所需要的抽象、归纳、演绎等能力。

这就是为什么不少，到了高中，孩子明明很用功在学数学，但就是“不开窍”，看到试卷后面三道大题就直发愁，原因是什么呢：地基未打牢。

如何培养孩子的思维能力呢？

小学阶段，作为思维模式发展的关键期，如何培养孩子的思维能力呢?

孩子逻辑思维的培养，是由问题为基础的，所以引导孩子发现问题、分析问题、解决问题，是培养其逻辑思维能力的重要途径。

编程思维是“理解问题—找出路径”的一整套思维路径，分为4个步骤：分解、模式识别、抽象、算法。

分解：将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。

模式识别：单独检视，思考每一个小问题，搜索解决方案。

抽象：剖析出问题的核心，聚焦几个节点，忽略小细节，形成解决思路。

算法：设计步骤，执行。