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上海乐博积木机器人课程学习哪些内容

发布时间:2021-11-09 14:43:37来源:有考培训网综合

乐博乐博致力于向3-16岁的青少年提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放” 的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务,其特色在于将软件编程与硬件应用相结合,将信息学与工程学相结合,将知识启蒙与解决问题相结合,将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合,并通过比赛和等级测评建立起一套学习效果可视化的评价标准,为从小培养具有计算思维和工程素养的智能时代人才构建了不断进化的学习生态系统。

积木课程特色


  • 安全保障

    采用国际标准化的积木颗粒,还包含流马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、声音传感器、螺丝刀等众多电子元件。无毒无害,安全质量有保障!

  • 组装搭建

    学生能够通过套器材,组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。

  • 激发兴趣

    学生在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、编写对应的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发学生对机器人的兴趣。


乐博乐博师资团队特点


严格选拔

面向全国招聘教师,从专业知识、教学技能、职业素养、心理学等方面严格选拔,经过初试复试-系列考核,较终录取率仅为10% ,我们力求打造一支精英团队。

全职任教

我们承诺所有教师均为全职授课。由于兼职老师存在不稳定性,经常更换老师会影响孩子学习进程。我们的老师一-旦开始芾班,就会全程带下去,直到课程结束。

海外交流

本着用心做教育的理念,乐博为每位教师提供更大的成长空间,每年2次与教研团队当面交流的机会,完善的教师培训体系是乐博成长的增加。

均衡教育

现在很多幼儿园小学的老师大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是妈妈们,在机器人课堂中男老师恰恰做到了弥补均衡教育的缺失。

高学历

教师团队把关严格,要求高学历和专业相关性强,在此基础上,每位老师还要经过半年以上严格的专业课程和心理学培训。


积木教学流程


  • A1

    情景引入

  • A2

    科普知识

  • A3

    主题搭建

  • A4

    创意搭建

  • A5

    拓展游戏

  • A6

    课程总结


乐博乐博积木课程



激发创造力,培养动手能力。

班制 课时 开课时间 班型 授课对象
6-8人 90分钟 随到所学 周六日/晚上 4-6岁的儿童
 

现在机器人的发展,使得大家都对它产生了很大的兴趣,纷纷让孩子参加机器人培训,从而赢在起跑线上。机器人培训课程有很多的优点,它能够培养孩子们的多种能力,同时也能够了解到自己喜欢什么,愿意做什么样的事情,从而关注自己的兴趣点,这样才会增加学习的乐趣。那么,上海乐博积木机器人课程学习哪些内容?一起来看看?
 

乐博乐博成立多年以来,在国内先后成立近1000家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得学生家长的青睐。乐博乐博一直秉承“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念,以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命,萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

积木机器人编程课程介绍

该课程主要向儿童讲解机器人基本部件的识别和机器人基本功能的介绍。老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。学员在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。

积木机器人课程内容

启蒙课程:基础搭建和程序体验

主要内容是机器人的基本部件的认识和机器人基本功能的介绍,老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人学习一个科学知识点认知一个程序的模式进行课堂教学,学员在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。

拓展课程:编程体验

在启蒙课程的基础之上,增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。完成拓展课程的学习,学员会理解机器人其实就是能够完成人类给予的各种任务的智能机器。

进阶课程:模拟现实

孩子们在熟悉各种程序的意义基础之上,观察思考生活中的机器人,搭建出这些机器的基本构造,通过程序编辑模拟功能。进阶课程在大量引导孩子们思考功能和程序之间的关系,以及按照主体任务完成编程任务的过程中,培养孩子的创造力和分析能力。

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