少儿国画入门该怎样学习？

少儿国画入门先学什么，该怎么样学国画?因为大师的创作是一种童真的心灵表白，可以说孩子与大师的艺术创作灵感是可以相提并论的。很多大师顶峰作品都有返璞归真的境界。今天我来为你做解答!

一.认真观察，提高少儿的兴趣。

国画与蜡笔画、水彩画等不同，一瓶墨水一张宣纸就可以产生变化无穷的迹象。刚开始学习国画课时，引导少儿通过玩墨，玩笔让其发现笔的运用如侧画，坚画会产生不同笔迹，墨加水量多、少会产生浓墨，焦墨，湿墨等多种不同观赏感观效果。

少儿对笔、墨、水、纸产生兴趣后再引导幼儿掌握国画几种常用的运用名词，如运笔有中峰、测峰、拖笔等。

二.勤动手，促进孩子发展思维。

中国画十分重视对本质的表现，讲究形式美，要求画面具有“形神兼备”“气韵生动”的艺术效果。构图不受时间，空间限制。也不受焦点透视的束缚，处理空间具有及极大的灵活性。画家米罗曾说，“孩子天生就是艺术家”。他们画画是用心在描绘生活，画面自然会呈现孩子具有的形、神以及气韵。因此在选择活动内容时尽量贴进幼儿生活并注重活动的可操作性、启发性。

我在指导幼儿学习用笔及用墨时，鼓励他们多学习，多观察，多思考，把自己认为较有意思的画法表现出来。且给幼儿充分的探索时间，允许他们患错误，鼓励幼儿想一想，换几种方法试一试。让少儿有活动的自由和信心，大胆地去尝试、创造。

三.临摹大师作品，发挥想象。

少儿教育说：通过欣赏培养儿童对艺术的敏感性，对孩子潜在的创造意识有启蒙作用。

在临摹的过程中，鼓励孩子观察作品，想象大师用的是什么样的笔，是如何运笔，画这幅作品状态是如何。然后学习大师作画，通过不断临摹国画水平在不知不觉中会获得很大的进步。

四.展示少儿作品，给以评价。

为少儿提供一个平台和空间，展示自己所创造的作品。

让少儿互相欣赏，对比和总结，提高孩子自信心和保持对国画的兴趣，耐心倾听孩子所表现的作品制作过程和内心世界并地欣赏他们成功的喜悦。