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发布时间:2021-04-02 15:07:46来源：有考培训网综合
一些高中学生虽然基础比较好，但是成绩中等偏上，想进一步进步，那么无疑在其他人休息的时候，加入补习的队伍，可以实现赶超和弯道超车，从中等生变身尖子生。秦学云智慧课堂是智能化和大数据时代区域智慧教学生态系统，依托自主研发的智能手写板和科技系统不改变学生和老师习惯，形成常态化趣味化智慧教学应用，推动实现公平而有质量的教育，助力区域实现高质量智慧化现代化教育。
秦学教育通过对教研和科技的持续投入，打造区域互联网化混合模式学习中心，北京、陕西、浙江、江苏、云南、广西、四川、河南、内蒙古等省份建立分公司，为学生和家长提供一系列“线上+线下”自由切换、智能化、定制的个性化教育服务。
个性化学习辅导模块，因材施教、明确目标、针对辅导、思维与技巧同练。
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10+年教龄，毕业于西华师范大学，擅于挖掘学生个性优势引导其自主学习。
从教十余载，形成自己独特的教学风格，善于营造轻松活跃的班课氛围。
四川大学硕士研究生，擅长高考应试技巧教授，帮助学生分板块分主题学习。
安康高三培训班有没有?优选秦学教育,专注于中小学文化课个性化课辅导补习,面向安康地区辅导的课程有数学辅导,物理辅导，化学辅导,语文辅导等,为学生量身定制学习辅导方案。
1、利用生活中的数学体现，激发孩子内在的学习动机
数学贯穿与日常生活，家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入数学思维引导孩子主动学习。并有意识地进行思考、猜想、讨论与动手动脑等，利用孩子感兴趣喜欢的元素作为数学思维的承担载体，激发孩子内在的学习动机，使孩子感受到相互学的重要和有趣，使他们对数学学习更加主动积极。
2、抓住数学敏感期，循序渐进，发展数学思维
研究证明，儿童在4岁前后会出现一个“数学敏感期”。他们会对数字概
念，比如数、数字、数量关系、排列顺序、数运算、形体特征等突然发生极大兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知欲，这标志着孩子的数学敏感期到来了。错过了这个“数学敏感期”，有的人一生都害怕数学，一提数学就头疼。
3、讨论合作，共同发散数学思维
每个孩子都有其独特的天马行空的思维能力，在学校学习中，就可以借助这种思维的差异性，让孩子参与到团队合作中来，共同堆一座积木或进行折纸游戏，共同探讨知识交流合作，利用空间思维与多彩丰富的具象结合
在互助交流中动手动脑、发散思维的同时建构自己的经验和知识，参与到团队合作中来，有助于语言能力的增强，形成自己的认知结构和思维系统。
秦安教育三层教研体系：秦学集团总部教研团队，严选教师团队，研究中高考政策、考试命题规律、命题趋势变化;研发教学体系、教材体系，政策性指导教材;把控校区教学质量和教学活动组织，形成自上而下的三层教研体系。
五大教材体系：个性化系列教材+班组系列教材+艺考系列教材+自主招生系列教材+全科护航系列教材。
秦学教育立志成为互联网时代个性化教育品牌。提炼了“积极进取、共同协作、敬业担当、以企为家”的价值观，描绘了集团企业文化战略，制定了集团倡导的行为准则，整体形成集团企业文化立体形象。
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