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南京有没有高考全科辅导班?

发布时间:2021-03-22 15:18:51来源:有考培训网综合

高考一对一辅导精品课程以重点考点为轴心,以解题模型为核心,以高考真题为范例,以科学训练为目标,整体性解剖高考命题规律,帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。
 

高考班教学目标


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    进步
    短期内提高部分成绩,在高考中取得。

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    掌握方法策略
    熟悉高考常考考点及题型,掌握各种题型的解题方法及应对策略。

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    提高应试能力
    提高应试能力,掌握各种应试技巧,实现效率和高考成绩的双赢。


高考生对补习班的各方面需求


专项补习
市面上有哪些不错的高中补习班?有没有针对专项的补习班?
时间安排
高中生的补习时间怎么安排才好?上了补习班的学习效果怎么样?
规划课程
补习班的课程是如何规划?如何安排才能让成绩进一步提升?
教辅资料
有哪些好的教辅资料能够帮助高中生提高学习成绩,突破弱项的?


秦学云纸笔智慧课堂


  • 同步错题本

    班级错题、个人错题自动归纳,数据多端同步,方便巩固复习。

  • 学情分析系统

    可视化教学数据扫除教学盲区,大数据学情分析,薄弱环节一目了然。

  • 纸笔互动课堂

    保持自然纸笔书写习惯,多样互动模式,学生笔记同步展示。


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秦学教育

秦学教育是产业互联网时代混合运营模式的领跑品牌,2015年由中国民办教育领域教育企业家、国内中小学个性化教育领域领军人物王秦军先生联合国内教育与IT精英创办。成立当年即获互联网届知名人士一千万投资、2016年再获数千万A轮战略投资,秦学教育通过几年的发展,成功实现了平台化、集团化发展,打造了秦学教育、伊顿、勤学科技、秦学在线等知名教育品牌。
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南京有没有高考全科辅导班?上高考全科辅导班就去南京秦学教育。秦学教育集团正在以教研、科技、文化、服务等举措为驱动力,秦以立木革新,学以精诚致远。秦学教育致力于推动互联网科技与教育的融合,在坚持文化底蕴的同时敢于革新。

三层教研体系:秦学集团总部教研团队,严选教师团队,研究中高考政策、考试命题规律、命题趋势变化;研发教学体系、教材体系,政策性指导教材;把控校区教学质量和教学活动组织,形成自上而下的三层教研体系。

五大教材体系:个性化系列教材+班组系列教材+艺考系列教材+自主招生系列教材+全科护航系列教材。

录取批次咋设置?

按三个类别

我省普通高校招生按普通类、艺术类、体育类三个类别,分别进行批次设置,实行平行志愿和顺序志愿两种模式。

两个新变化

根据这两年招生情况,个别招生类型作了微调:

一是将公费师范生和免费医学定向生列入本科提前批B段,与国家专项计划同时填报志愿、同时录取,实行“专业(类)+学校”的平行志愿投档模式,避免调剂到考生不满意的定向就业地区。

二是将本科辅导班列入本科普通批,与本科普通批同时填报志愿、同时录取,提高辅导班的志愿满足率。

普通类录取批次

普通类录取批次分为本科提前批、本科批、专科提前批、专科批等四个批次。

本科提前批分为A、B、C三段,分段依次录取。

本科批包括未列入本科提前批的普通类本科专业、地方专项计划、本科辅导班等。实行以“专业(类)+学校”为单位的平行志愿模式,1个“专业(类)+学校”为1个志愿。设1次集中填报志愿和1次征集志愿,每次较多可填报96个志愿。

艺术类录取批次

艺术类招生分本科提前批和专科提前批两个批次。

其中,本科提前批分为A、B、C三段,分段依次录取。

体育类录取批次

体育类招生分本科提前批和专科提前批两个批次。

其中,本科提前批分为A、B两段,分段依次录取。

怎么报志愿?

志愿设置新变化

实行平行志愿的批次,由以学校为志愿单位变为以“专业(类)+学校”为志愿单位,即1个“专业(类)+学校”为1个志愿。

其中,普通类考生每次较多可填报96个“专业(类)+学校”志愿,艺术、体育类考生每次较多可填报70个“专业(类)+学校”志愿。

实行顺序志愿的批次,仍延用现行的以学校为单位的投档方式。

优先从专业角度报志愿

采用“专业(类)+学校”志愿模式,考生可以根据自己的兴趣特长,优先从专业角度选择高校并填报志愿。与以往相比,其优势主要体现在:一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业(类)相符前提下,考生直接填报到学校的具体专业,取消了专业调剂,从而避免被调剂到不喜欢专业的遗憾,有利于学生职业意识的培养和学生个性特长的发挥,促进学生的成长成才。二是能够促进高校进一步加强专业建设。三是能够强化相关领域人才培养。

报志愿注意选考科目要求

改革后志愿填报的主要变化是增加了选考科目的要求。考生填报志愿时,要认真查阅高校招生专业的选考科目要求,既要符合选科目的要求,也要符合再选科目的要求。

学海无涯,只有 精诚所至,才能金石顿开,秦学教育以诚挚的师心引导孩子学习,启发孩子主动思考、积极探索,激发每个孩子心中的学习渴望, 释放前进的动力。

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