南京雅思培训班哪个好？

南京雅思培训班哪个好?这几年，非数据类小作文题目在雅思考试中出现的几率越来越高，所以在备考雅思的同学们，一定要了解雅思作文的流程图以及解题技巧，这样对于雅思写作取得好成绩是很有帮助的。

南京雅思培训班哪个好?

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在面对流程图的题目时，很多小烤鸭们可能都有这样的苦恼：1. 题目中的图我看不懂，无从下手，2. 图中很多单词我都不认识，好无助，3. 我把图中的单词都用了，字数还是不够，4. 我用了好多连接词，读起来就像流水账。其实，流程图写作较关键的因素就三个：1. 内容组织，2. 词汇活用，3. 巧用衔接。接下来，我们就逐个讲解一下吧!

一、内容组织

近年来，流程图主要以考察描述制作工序的能力为主，很多同学看到题目后一筹莫展，觉得这简直就是抽象画。简单来说，工序图就是描述制作步骤，而在每一个步骤中只要找到“原物—动词—产物”这个逻辑链条中的对应内容即可轻松理解图意。很多考生看不懂图，就是因为当前步骤结束了不知道下一个步骤到底该如何操作，有时候可能找不到原物，有时候可能不知道动词是什么，以及生成了什么产物。当然，并不是每一个步骤都会有明确的产物出现，有时候产物是“隐形”存在的，需要考生略加思考，而这种“隐形产物”的词汇通常都不会很难。另外，有时候图中某些物体并不会标记单词，但我们需要把所有画出的事物全部写出来，否则逻辑会有些跳跃，这也是增加内容连贯和解决字数不足的一个重要方法。

二、词汇活用

在流程图中我们难免会遇到一些生词，有些甚至无法猜测出是什么意思，例如crusher, grinder, decanter, pomace。我们都知道，雅思考生覆盖了初高中生、大学生和成人等各个年龄段，而且逐渐呈低龄化趋势发展，所以出题方并不会在词汇上刻意为难考生，但是也不会太“坦诚相待”。流程图较重要的两类词就是名词(通常是每个步骤的原物和产物，在句子中做主语和宾语)和动词(句子中的谓语动词，多用被动语态)。一般情况下，表示“原物”的名词大部分会在题目中明确标出，而少量表示“产物”的名词有时不会明确给出，但是这类词通常都不难，考生稍动脑筋即可想出;同理，简单的动词图中也不会标记，需要考生自行动脑补充(简称脑补)，而较难的动词通常会以变体形式(如名词，动名词等)出现在题目中，写作时只要运用简单的构词法知识(例如去掉后缀-er/or或-ing)便可轻松获得所需动词。

三、巧用衔接

流程图描述的是制作步骤，所以顺序连接词自然是必不可少，因此很多考生都有一个误解，即“每个句子前面都要使用连接词”。频繁地使用连接词会有两个糟糕的后果：一是连接词频繁重复，二是绝大多数句子都是简单句，这两种情况在很多考生的作文中都普遍存在。解决方法很简单，即“尽可能地把两个甚至多个步骤用从句连接在一起，并辅以少量连接词”。

例如，用过的瓶子先被回收，然后被清洗干净，然后被熔化。大部分的考生可能会写成：Firstly, the used bottles are recycled, and then they are cleaned and melted. 这里的firstly和then是连接词，当每个步骤都用连接词时就会变成全部都是小短句。流程图常用的连接词有：Initially, in the first step, then, after that, subsequently, in the next step, before, at this point等，常用的句式有：which(当两个步骤有同一个名词时可使用)，where(当两个步骤有同一个地点时使用)，after which (两个步骤顺序发生时使用)，when(两个步骤顺序发生时使用)，after being done(两个步骤主语相同且顺序发生时可用)，once done(两个步骤主语相同且顺序发生时可用)。上面的例句可改成：Initially, the used bottles are recycled, after which they are cleaned before being melted.