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苏州商务英语培训机构哪家好?

发布时间:2021-01-18 15:36:44来源:有考培训网综合



商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的,内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高,它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理,甚至是如何和外国人打交道,如何和他们合作、工作的方式方法,以及他们的生活习惯等,从某种程度上说是包含在文化概念里的。

美联英语简介
 
美联英语在全国拥有100多家教学中心,分别位于深圳,广州,佛山,中山,东莞,厦门,成都,重庆,武汉,苏州,北京,西安,南京,无锡,沈阳,宁波,南昌和江门,员工3000多人。其中,数百位外籍教师和中籍教师组成的强大师资阵容,教学经验丰富,每年在全国各地培训数万名学员。
 
为了满足中国学员轻松学好英语的需求,美联英语每年投入巨资用于教学研发,近百名中高级开发人员组成的国际语言教学研发团队,是中国语言培训行业具有强大研发团队的英语培训机构。经过数年课程研发和教学实践,美联英语于2010年成功推出“4D英语动力系统”,从兴趣,目标,科技,方法等方面全方位解决了中国人学不好英语的行业难题。
 
美联英语在不断加大课程研发力度的同时,也倾力为学员打造一个优雅舒适的学习环境。美联英语现有的教学中心的面积在1000-3500平方米之间,教学设施完备,环境优雅。浓香飘逸的咖啡吧、设施齐全的斯诺克球吧、现代化的数码影院和多媒体教室等一应俱全,让学员在轻松愉悦中享受英语学习的乐趣。

  • 小班授课

    小班授课

  • 场景演练

    场景演练

  • 经验丰富外教

    经验丰富外教

  • 缺勤补课

    缺勤补课

  • 主题活动

    主题活动

  • 外教小班课

    外教小班课

  • 纯正口音外教

    纯正口音外教

  • 24小时答疑

    24小时答疑

商务英语课程

解决商务英语学员的个性化需求

商务英语课程
课程简介
Course Introduction
  • 适合人群

    英语基础薄弱者,想从零开始学习英语的人士

  • 学习目标

    在日常交际场合,能流利地表达自己的见解

  • 总课时数

    短期按月,长期按年

  • 上课人数

    小班/一对一/多人

  • 课程优势

    20岁及以上

  • 每次课时

    1小时

  • 上课时间

    随时

  • 申请试听

商务英语优势
  • 商务英语优势 更高强度的实战演练

    精心设置的商务场景,国际先进的『任务导向教学法』,加上外教妙趣横生的案例分析,严谨的一对一把关对练,让学员在仿真场景中运用英语,强化技能。

  • 任务导向教学法 更全面的商务技能

    英语听说能力、商务写作、阅读技能通通get!8年的教学经验总结,全面培养跨文化商务交际能力,让你实实在在掌握商务技能。

  • 商务活动核心话题 更实用的商务话题

    超实用课程内容,涵盖邮件、会议、谈判、企业管理等商务活动中的核心话题,选取如《金融时报》等知名财经报刊的文章,拓展全球化及现代市场经济视野!


授课方式
Teaching Methods
  • 授课方式

    人数:1-4人 教学重点:关注商务英语学员的语音、发音、用词等 教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的商务英语打下良好的基础

  • 沙龙课

    人数:1-10人 教学重点:1、关注语言的流利度 2、以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力

  • 精选课

    人数:不限 教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等 兴趣类:音乐课、电影课等 教学目标:解决商务英语学员的个性化需求

  • I Show课

    人数:不限 教学重点: 通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等活动任务教学 教学目标:让每个学员充分练习用商务英语表达的能力


免费英语口语水平测试,开启口语培训之旅

 

日常英语口语测试、出国生存英语测试、职场商务口语测试
测试流程: 在线申请—审核—预约—外教或中教现场测试.
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测评很重要,测评结果分析更重要,
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METEN教学理念

美联线上和线下课程紧紧围绕ACTS混合教学法,集教育学领域的视听教学法、交际教学法、任务型教学法以及社交应用于一体,在教学中结合精彩丰富的视频资源、生动有趣的课堂活动、真实有效的学习任务、精彩纷呈的课外活动、科学的教学平台,让学生在体验中轻松快乐地学习英语

  • 视听教学法视听教学法

    强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ,广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练,把听觉形象和视觉形象结合起来

  • METEN教学理念 国际教学法

    主要培养学生使用英语进行交际的能力,交际法重视采用真实、地道的语言材料,主张句型加情景来学习语言
     

  • 任务教学法 任务教学法

    围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务

  • 情境教学法 情境教学法

    模拟真实情景,激发学生表达欲望,让学生拥有具体而丰富的语言体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中实践,较终达到会用英语的目的


提高商务口语较有效的方法就是多听,多读,养成良好的学习习惯很重要。下面是小编给大家分享的几个商务口语通关技巧,大家可以作为参考。

苏州商务英语培训机构哪家好?

美联国际教育集团,创立于2006年。整合美国国家地理学习等海内外教学资源,提供各阶段英语学习教育服务。旗下产线品牌包括: 美联英语、美联青少英语、美联出国考试、美联留学、在线英语学习平台立刻说、3-16岁青少英语线下学习平台ABC外语学校、英语实践平台美联封闭营以及美联课堂等,囊括线上教育与线下教育。

1. Be well prepared.

做好充分准备是成功的基本保障,这包括对考试风格,模式,题型和新动态的熟悉,更包括大量的、有针对性的口语练习。但必须指出一点,准备的过程不应是背诵的过程。很多考生对自己在面试中的表现感觉良好,较终却对自己出乎意料的低分大吃一惊,百思不得其解,其实原因很简单:考官对考生背诵事先准备好的答案很反感,尤其当他/她听到同一种答案被很多考生重复使用时,那种令人作呕的感觉可想而知。在考官看来,Using

a prepared answer is similar to cheating! 所以给准备BEC考试的考生一个忠告:Over prepared is often as harmful as under prepared.

2. Have an easy but concentrated state of mind.

心态对于任何事的成功都是至关重要的,语言测试,尤其是一对一的口语测试更是如此。良好的心态可以使人超水平发挥;糟糕的心态却可以让人遭遇滑铁卢。在以往的BEC考试中,相当数量的考生是因为心态不好,主要是过度紧张导致失利的。应该说适度的紧张还是有益的。我们应该充分重视BEC口语考试,但没有理由惧怕它。调整心态,放松心情的几种方法:

1) 尽量把参加BEC面试想象成拜访一个朋友,而那个朋友有一些问题不明白,需要向我请教。

2) 面试前一晚一定要睡个好觉,考前一餐不要吃得太饱,当然也不能空腹。

3) 进入面试房间前做几次深呼吸,然后告诉自己:既然我知道自己英语说得不错,别人也应该知道。

4) 把对方想象成考生,把自己想象成考官,当然该回答的问题还是要认真回答。

5) 如果知道自己的英语口语不太好就更没必要紧张了,紧张又不能帮我提高成绩,不如彻底放松,奋力一搏,说不定就能达到柳暗花明的效果。

3. Focus on your English instead of your ideas.

考官在考察我们的英文而不是我们的思想,没有必要为了一个我认为"闪光"的思想强迫自己说那些说不清的英文句子,重要的是把我有把握的英文说清楚。考官基本上不会在乎我们的观点,而是根据我们的英文打分的,况且我认为很精彩的一个观点很可能其他人已经重复过多次。一个蹩脚的复杂句并不比简明流畅的短句给考官的印象更好。在口语表达中我是主动的,没有人强迫我说什么。不会说的词就换另一个词;没有把握的句型就换另一个句子;讲不清的观点可以马上用另一种观点,甚至违心地说几句话也无妨,为了拿到分数豁出去了。记住:虽然语言只是表达思想的载体,但那是在生活中。在语言测试中,尤其是当我们的语言手段不足以表达我们复杂的思想时,一定要让思想服从于语言,只讲能讲得清的观点。

4. Use your common sense.

很多考生分丢得实在冤枉,当被问到一些常识性问题时,我们往往因为缺乏常识或不会利用常识而轻易放弃机会,白白丢分。要知道十几分钟的面试转瞬即逝,放弃一个问题可能就意味着分数降一个档次。有些问题被考生放弃并不是因为语言问题,而是他们认为对这个话题没有idea,不知道该说什么。例如被问到家乡较有趣的方面是什么时,很多考生吞吞吐吐说不出来,或者干脆说没什么有趣的。其实这是一个非常简单的问题,只要有一点常识就不难想到有太多话题可讲:自然风光、名胜古迹、地方风俗、历史、地理

、风土人情、节日庆典、饮食习惯、教育制度、天气情况等等都可以成为谈论的话题。任何时候都不要放弃任何问题。Saying something is better than saying nothing!

5. Be calm in mind and active in attitude.

回答问题时要沉着,冷静,思路清晰,同时表现出主动参与、喜欢交谈的态度。首先要增加听懂问题再回答,不要听到之言片语就慌忙回答,随后发现误解了考官的问题或答非所问;更不要没听懂考官的问题就沉默不语。如果真没听懂也不要慌,可以先根据此时的谈话背景迅速寻找线索,把自己的猜测大胆讲出来,待对方证实后继续回答。

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