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成都锦江乐博人形机器人少儿编程培训学习效果怎么样?

发布时间:2021-08-17 15:22:01来源:有考培训网综合

机器人是由零件和程序组成的,而零件和程序都可以任意组合出无穷多的结果,这一过程有利于培养孩子的想象力和创造力。这与我们考试不一样,每道题都会有标准答案,机器人编程恰恰相反,没有所谓的标准答案,只需完成要求即可,因此,不会限制孩子创造力的培养。


学习少儿编程对孩子有什么好处


  • 拓宽眼界

    可参加机器人奥林匹克竞赛;是高孩子创新思维,开发儿童智力;元中学、学中练,培养创新人力。

  • 学习面广

    多学科融合,涵盖物理、数学等;开发大脑逻辑,启迪少儿智慧;结合孩子天性,更好的发挥自我。

  • 综合素质

    团队合作以及动手能力的培养;主动思考与发现和解决问题;善于发现生活中的科学奥秘、新事物。


人形机器人课程特色


提升层次

人形阶段

ROMANBO是更接近人类的,可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面,需要通过对16个舵机的组装,来完成机器人的搭建,整个过程的步骤相对复杂,整体精细度很高。在软件方面,是以图形化的操作界面为主进行编程,进而控制机器人的实时动作。

定制授课

Arduino阶段

能通过各种各样的传感器来感知环境,通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段,学生会学习用代码进行编程,并掌握基础的编程语言和编程方法。

指导教学

课程体系

整个课程的学习,不仅是对单片机阶段学习的检验与提高,也是从图形化编程到代码编程的转化,学生会了解相应的代码编写知识,这对学生的逻辑分析能力会有很大的提升,并且编写的过程,也会培养学生冷静,严谨面对问题的态度。


乐博乐博师资力量


杨忆菲
刘明非

教学总监负责人

2000.10从事机器人教育至今。期间任全国机器人大赛裁判长、新加坡国际机器人大赛裁判、北京市、海淀、西城等机器人比赛裁判长,所带学生获得过国际、全国、北京市、区的金奖。 出版过人教社《认识机器人》、《机器人天空》 等科靠谱读物,清华出版社、北京出版社《信息技术》小初高多套教材。
周李煜
王莎莎

北理管理信息系硕士

美国加州PEPPERDINE,大学MBA交换学习,北京盛通知行教育科技有限公司教研部负责人,多次支持中美创客大赛和创客秀等赛事活动和课程内容策划和实施,2017年共实施90多次活动,6场赛事。CCTV新科动漫“少年创客养成计划”项目负责人,策划了《创客营》和《创客教育大家谈》栏目,任职期间结合创客领域的新技术,带领团队研发了系统的创客教育系列课程和教具。


好品牌好课程


乐博乐博

和机器人一起学编程

乐博乐博从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境五大方面全面升级,迎来3.0版本课程体系的全面铺展。我们也会一直秉承“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念,通过的科技教育服务,助力中国青少年成为未来时代的领军者为使命,萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。
剑桥少儿英语你了解吗


乐博乐博校区环境


  • 培训课室

    培训课室

  • 休息室

    展台

    • sahngke

      赛事展台

    • 自习室

      自习室

      • 楼道通道

        门厅前台

      • 学员自习

        比赛赛场


      还记得春节联欢晚会上的机器人表演的《千手观音》吗?在联欢晚会上,排列整齐有序的智能机器人表演团,背下则是数十位人工智能工程师在台下操控,那么,成都锦江乐博人形机器人少儿编程培训学习效果怎么样?

      乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立近1000家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得学生家长的认可。乐博乐博从课程体系、硬件配套、服务流程和教学环境五大方面全面升级,迎来3.0版本课程体系的全面铺展。以成为备受信赖的科技教育公司为愿景,以通过优质的科技教育服务,助力中国青少年成为未来时代的推动者为使命,萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

      乐博乐博以提升教学效果与体验为核心,通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据,打造OMO(线上线下融合,Online-Merge-Offline)教学服务平台。用科技赋能教育,将机器人编程教学与运营环节联系起来,提升教学效果与运营效率;通过线上—移动—线下三位一体全方位的学习系统,实现标准化的流程。

      课程特色:

      人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人,并搭载了大型3D图形化编程系统的同时,对原有舵机进行升级,实现了从图形化编程到代码编程的转化。课程通过以GUI为基础的编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。课程不仅有助于检验与提高单片机阶段学习,还能在了解相应的代码编写知识的过程中,达到提升逻辑分析能力、培养学生冷静,严谨面对问题的目的。

      学习机器人有什么好处?

      孩子在成长过程中对眼前的世界有着强烈的好奇心以及探索欲,是一个认知的阶段,通过对机器人的学习:

      (1)可以充分调动孩子参与活动的主动性,积极性,使孩子真正的成为活动的主体,更能激发出孩子的创作欲望和创新能力。

      (2)提供孩子良好的自我发展空间,培养孩子解决问题和克服困难的能力。

      (3)在学习过程中,学会与他人合作,互相协商,取长补短,团结友爱。

      (4)培养孩子的兴趣,扩大孩子的接触面,从而提升孩子的综合能力。

      (5)在乐趣中教学,老师教的开心,学生学得开心,告别枯燥乏味的学习氛围,让孩子主动热爱学习。

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