发布时间:2021-08-05 13:31:56来源:有考培训网综合
可参加机器人奥林匹克竞赛;是高孩子创新思维,开发儿童智力;元中学、学中练,培养创新人力。
多学科融合,涵盖物理、数学等;开发大脑逻辑,启迪少儿智慧;结合孩子天性,更好的发挥自我。
团队合作以及动手能力的培养;主动思考与发现和解决问题;善于发现生活中的科学奥秘、新事物。
教学总监负责人
管理信息硕士
培训课室
展台
赛事展台
自习室
门厅前台
比赛赛场
从知识的理解和运用上来讲,随着机器人教育的深入学习,孩子的学习成绩也会明显提高。在实践项目运作的过程中要融合数学、几何、物理等各科知识,大量在课堂上抽象难懂的专业名词在机器人教育中都会呈现在可视化情景里,让孩子更好地理解和记忆,从而让学到的知识更好地应用于生活,成为社会紧缺的高薪技术人才。
南京江宁区上元大街乐博乐博少儿编程欢迎你。乐博乐博至今已荣获教育奖项多次,其中“腾讯网2017年年度影响力教育品牌”、“2017年度新华网互联网+科技创新教育品牌”、“2018年度智慧学习机器人联盟”、“2018年度教育部教育装备研究与发展中心成员单位”以及“2018年度知名素质教育品牌”等,在业内受到广泛认可,并于2018年成为首批RAIC测评科普活动实践基地,2019年,乐博乐博发布全套系产品3.0版本。
机器人教育具有哪些魅力呢?
一说到机器人教育大家想的更多的是编程,编程注重的是软件学习,而机器人教育是让孩子学的更多的,软硬件结合学习。
1、强化孩子的思维
成功不再单纯的等于时间加汗水,在与卓越之间,拉开孩子真正差距的不再是学习的密度,而是思考问题的方式。
2.让孩子主动学习
相比之下,孩子们明显对机器人的兴趣更大一些,在小盖茨机器人的课堂上,几乎所有孩子全程都是兴致盎然、全神贯注的,课程结束后,甚至会有“再来一节”的愿望。因为机器人教育非常有趣,在我们用的教具套装中,各式各样的结构件就有数百个,给了孩子们一个发挥创造力的大平台,他们可以去设计各种各样的机器人。
我们也从不否认任何孩子的任何想法,这里没有好坏,没有对错,只有想法的不同。在孩子看来,制作机器人的过程就是一个玩的过程,他们从内心深处喜欢这种“玩中学”的教育方式。
3、提高择校竞争力
社会需求所在,个人追求所向。目前编程教育已经渗透进中小学课堂,2017年,中国发布《新一代人工智能发展规划》,明确提出:“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。”这预示着会有更多地区高考将涉及编程科目。与之对应的信息学竞赛奖项,也是进入国内外高校的一颗垫脚石。而各大高校纷纷成立的人工智能学院以及相关专业也是响应号召,给予了更多学习人工智能相关的课程的学子更多优惠政策,也成为高校培养重要人才的专业。
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