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上海浦东森孚青少儿机器人编程
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上海浦东哪家少儿编程培训机构比较可靠?

发布时间:2021-06-08 11:40:04来源:有考培训网综合

孩子为什么要学习机器人课程?
  • 1

    培养逻辑思维能力

  • 2

    提升专注力和创造力

  • 3

    锻炼探究能力和学习理工学科知识

  • 4

    竞赛和等级考试提升综合测评竞争力

森孚机器人课程优势
  • 01
    拓宽眼界
    优势一

    由博士、机器人世界教练等骨干教师共同编写。

  • 02
    学习全面
    优势二

    基于10年教学、比赛、考级实践,潜心研发。

  • 03
    综合素质
    优势三

    教材符合STEM教育理念又充分适应中国学生的实际情况。

课程设置
机器人基础1 机器人基础2 机器人进阶1 机器人进阶2 机器人进阶3 
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 
培养儿童科学探究思维、物理学习、空间结构和图形化编程的能力;内容包含趣味力学、声光电磁和能源、机械原理、机械结构和应用、电子电路、SCRATCH编程和互动科技等。 学习机器人结构设计,主控器、马达、传感器的应用,由浅入深学习编程(图形化编程、混合编程、C++),掌握编程语句,了解算法,具备参加机器人比赛和等级考试的技能和水平,锻炼逻辑思维能力和解决较为复杂问题的能力。
森孚教学环境
教室
少儿主题教室
书架
 
六维度增加课程效果
  • 大四考生

    趣味情境主题课堂

    通过视频、演示作品,激发兴趣,导入主题,在实践、探究中领悟知识。

  • 大三考生

    标准规范的教学流程

    课堂采用多年总结提炼的“七步教学法”,避免因人而异,教学无标准,质量无增加。

  • 再战考生

    课堂测评+阶段性测评

    每堂课小测评,加上知识模块阶段性测评,知识掌握更全面。能力提升更。

  • 考生

    内容设计对标竞赛和等级考试

    用竞赛和考级检验知识的掌握情况和应用能力,获得证书,学习效果看得见。

  • 专科考生

    知识体系呈螺旋交叉分布

    结构知识从简单到复杂,电子知识从单一到集成,编程知识从初级到高级,学习循环渐进,扎实,系统,不重复。

  • 大二考生

    跨学科学习人工智能

    学习机器人的工作原理,控制程序,了解算法,跨学科知识应用,锻炼综合竞争力。

森孚相关简介

        上海森孚企业管理咨询有限公司(SIMFU)成立于2010年,致力于3-16岁青少儿STEM教育,是全国中小学生研学实践教育营地STEM探究课程合作单位、美国卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC100合作伙伴,为全国青少年电子信息科普项目合作单位。
        拥有10年竞赛经验,5年机器人等级考试经验,获得多项机器人国际、国内比赛;开设的课程有机器人设计与制作、机器人和编程等级考试、机器人竞赛、Scratch、Python、c++编程、3D打印、Arduino开源硬件、手机APP、MQTT通信协议、计算机视觉、无人驾驶、树莓派主控板等,课程覆盖幼、小、初年龄段。
        森孚(SIMFU)以原创精神,充满内驱力的研发,始终以专业的课程呈现给孩子;以品牌的坚持,同步国际,紧跟新理念和技术升级,迭代课程体系。 对孩子来说,森孚是充满激情的存在,通过探索获得成就感,享受学习的乐趣,和精英老师、同学进行平等探讨、不断发现问题,解决问题。


上海浦东哪家少儿编程培训机构比较可靠?森孚青少儿机器人编程成立于2010年,致力于3-16岁青少儿STEM教育,是教育部综合示范基地合作单位、美国卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC100合作伙伴。拥有10年办学经验,5年机器人等级考试经验,30+项机器人,500+奖项。森孚(SIMFU)以原创精神,充满内驱力的研发,始终以专业的课程呈现给孩子;以品牌的坚持,同步国际,紧跟新理念和技术升级,迭代课程体系。线下真人1对6教学

现在很多十多岁的孩子参加儿童学编程培训,辅导机构都会委婉的拒绝,这其中就体现出年龄的重要性。很多家长在带着孩子参加辅导的时候被拒绝,误以为这是一种饥饿营销,其实对于少儿编程来说年龄影响很大。

第一,儿童学编程重视年龄是因为这本身就是思维培养,而不是具体的编程技能。孩子学习编程就是在培养理性思维,目的就是提高孩子的思维能力,如果不在脑部发育的黄金年龄培养的话自然效果差点,而对于十多岁已经浮躁的学生来说学习少儿编程会出现定向思维,孩子自己就觉得这是一种技能而不是开发思维。

第二,儿童学编程重视年龄还在于授课模式丰富,像乐高或者机器人编程以及游戏编程都是授课模式,这些授课模式的目的就是提高孩子的兴趣,而对于十多岁的孩子来说这些本身没有兴趣,因此就导致学习动力下降,因为本身是需要全身心投入开拓思维的,而大孩子会当做一种学习任务。

第三,还有就是儿童学编程需要营造氛围,而对于这类理工逻辑思维思考氛围往往大孩子不容易形成,因为其投入的精力和注意力不高。虽然小孩子的注意力集中时间短,但是在感兴趣的事情上却不同而且其感兴趣的点多,而大孩子这方面反倒处于不足,所以才要重视早点学习少儿编程

要清楚儿童学编程本质是一种思维的培养,当孩子的年龄过大已经有了固化思维模式再来培养少儿编程的意义不大,而且还导致学习兴趣动力以及效率不高,这都是为何儿童学编程要重视年龄的原因,建议家长了解这方面的影响根据孩子的情况选择合适的儿童学编程机构。

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