重庆渝北区少儿机器人编程培训机构在哪?

很多家长错误地将少儿机器人编程和计算机代码编程混为一谈，认为必须要先学会使用电脑、键盘和英语，才能开始学习编程。孩子并不需要掌握电脑和英语，通过拖拽中文版积木的简单操作，利用一个个编程逻辑模块，就能实现机器人指令程序的制作。所以，让孩子学习少儿机器人编程并不需要掌握电脑和英语。

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机器人编程主要体现以下特点:

1、娱乐

机器人一开始是玩具。它的教具有各种各样的构件。学生用这些积木来设计建造，非常符合孩子的心理特点。制作机器人的过程其实就是一个玩的过程，在玩的过程中学习，也就是常说的“边做边学”。

2、知识

机器人教育活动涉及多个学科，如数学、电子学、光学、力学、电学、超声学、自动化控制等。而这些知识的学习和掌握都是学生自己通过主动探究获得的。

3、实用

一方面，机器人活动需要学生建造和组装，这是一个需要动手实践的过程，类似于活动课。

4、逻辑

机器人的操作需要程序的支持。机器人教育之所以先进，是因为它有一个可编程的“大脑”。

5、、创造力

孩子是有创造力的，机器人教育的过程其实是孩子发挥创造力的一个大平台。他们可以根据自己的想法设计和制造各种机器人或模型。

6、实用

在机器人活动的过程中，学生会发现很多问题，其中教师的作用只是引导和启发，需要更多的学生通过自己的实践和探索得到答案。

7、协作

在机器人学习过程中，学生搭建日常工作时，通常由几个小伙伴共同完成。在机器人的各种比赛中，许多项目通常需要学生团结一致，共同努力才能取得好成绩并获奖。在协作过程中，孩子们的团队合作意识和集体荣誉感不断提高。

8、挑战

比赛是一个总结提高的过程。在机器人活动中，学生之间，学校之间，之间经常会有大大小小的竞争。在比赛过程中，学生将体验到成功的喜悦和失败的烦恼，更重要的是，他们将体验到挑战的过程，从而身心健康发展。