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上海徐汇童程童美少儿编程培训
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上海中小学信息学奥赛培训

发布时间:2021-04-29 15:04:27来源:有考培训网综合

童程在线作为童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台是美国纳斯达克上市的达内教育集团旗下产品,拥有来自国内外名企、名校的师资教研团队,多年编程教育经验沉淀,累计研发超5000课时,打造了适合中国孩子各年龄段的编程课堂。

学习信息学奥赛有什么用


  • 小学

    科技特长生,小升初进名校的敲门砖。

  • 初中

    培养逻辑思维,初中就能提前锁定名校。

  • 高中

    自主招生,名牌大学一本降分录取。

  • 留学

    比赛成绩全世界认可助力出国留学。


信息学奥赛相关简介


  • 奥赛不是数学

    这个竞赛叫“信息学奥林匹克竞赛”,不是数学,也不是数学竞赛。数学竞赛叫“全国奥林匹克数学竞赛”。信息学奥赛简单说就是计算机竞赛,只不过竞赛的内容是计算机编程,运用计算机高级语言,利用各种算法解决难题的能力。

  • 什么是信息奥赛

    所说的信息学竞赛就是计算机编程竞赛,面对小初高学生的,每年10月、11月份竞赛,一年一次。竞赛分普及组(初中)、提高组(高中),但并不限制跨组参赛,也就是初中生也可以参加提高组竞赛。竞赛级别分为省级联赛、国家竞赛和国际竞赛。

  • 备考信息奥赛

    信息学奥赛主要考的是学生运用计算机高级语言,利用各种算法解决难题的能力,核心是数学建模和算法设计,想在竞赛中取得优异成绩,童程师资经验充足,能准确把握竞赛方向和特点,可以提生竞赛成绩。


童程童美教学优势


  • 上市公司出品

    童程在线由成立多年、累计培养了50万IT互联网软件人才在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

  • 设计课程

    童程在线的所有课程均是由达内创始人,软件设计师韩少云带领达内的教学总监设计开发完成。

  • 线下线上一体

    所有线上课程均是经过线下百所校区,上万名学员,经过2年打磨后,被证明是成功有效的课程。

  • 趣味职业兼顾

    我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们提供专业性极强的职业编程教育。


童程童美信息奥赛课程

【课程简介】
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。

【教学目的】
帮助孩子实现全面发展,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等。

阶段 课时 知识点
基础 第01-14课 初识C++、学习Dev开发环境、认识变量;进制转换;基本数据类型、变量;关系运算符合分支结构;逻辑运算符、分支嵌套结构......
提高 第15-30课 递归和递推;栈、堆;队列;链表;排序算法;枚举;树结构二叉树;搜索算法深度优先;搜索算法-广度优先搜索......
冲刺 第31-40课 初赛计算机基础(一);初赛计算机基础(二);模拟测试及历年真题讲解
 

上海中小学信息学奥赛培训哪家不错?全国青少年信息学奥林匹克是五大学科奥林匹克竞赛之一,是包括港澳在内的省级代表队较高水平的大赛,旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。每年经各省选拔产生5名选手(其中一名是女选手),由中国计算机学会在计算机普及较好的城市组织进行比赛。这一竞赛记个人成绩,同时记团体总分。童程童美信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和考试。

机构介绍

童程童美,美国上市公司出品,专注为3-18岁青少儿提供趣味编程教育,全面提升综合竞争力。汇聚17年编程教学成果,打造以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程为核心的课程体系。线下200余家校区,近60座城市,线上4-6人VIP小班覆盖全国。

信息学奥赛课程内容

课程内容 参加比赛 适合学员 开班时间
普及组基础差班 普及组初赛、复赛 基础差 每年4月、7月、9月、12月
普及组辅导班 普及组初赛、复赛 通过C++语言基础考核 参考基础差班的时间
普及组班 普及组初赛、复赛 通过C++语言基础及算法考核 每年暑假
提高组班 提高组初赛、复赛 通过C++语言基础及高阶算法考核 每年暑假

中国少儿编程前景

少儿编程的核心理念是培育孩子思想形式,处理问题逻辑等综合才能,与传统意义上的编程有很大差异。前者培育才能,后者专心技术。

青少儿学习编程的较大意义在于培育核算思想,即在编程过程中结合思想逻辑,创造性地满意各种实际需要,包括处理问题、体系规划和人类行为理解等一系列思想活动。因而,当孩子们想用编程处理一个特定的问题时,他们首要需要问自己:处理这个问题有多难?处理方案是什么?此刻,孩子应该能够以逻辑的方法明晰而抽象地描绘问题,并将问题的处理方案表达为信息处理流程。

经过少儿编程学习,能够进步儿童的综合才能,如编程才能、综合学科才能、逻辑思想才能、未来竞争力、职场领导力等。编程才能已经成为未来儿童的一项基本技能。中小学生编程正成为未来孩子的一项基本技能,没有编程才能,孩子将难以适应未来社会的要求。

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