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大连机器人少儿编程机构推荐

发布时间:2021-04-21 16:25:36来源:有考培训网综合


本课程从较基础的单片机模块讲解开始,依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程,让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。


在单片机课程的收获


  • 学习理论

    采用国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件,通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。

  • 动手搭建

    学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学生的动手能力,提生的工程素养,使其在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。


乐博乐博少儿编程培训师资优势


严格选拔

面向全国招聘教师,从专业知识、教学技能和技巧、心理学等方面严格选拔,经过初试复试一系列考核,较终录取率仅为10%。

雄性教育

男老师授课会更好的和孩子沟通和传授知识。主抓孩子教育的多是妈妈,在机器人课堂中男老师恰恰做到了弥补雄性教育的缺失。

全职任教

我们承诺所有教师均为全职授课。由于兼职老师会影响孩子学习进程。我们的老师一旦带班,就会全程带下去,直到课程结束。

学历高

在此基础上,为每位的教师提供更大的成长空间,每位老师还要经过半年以上严格的专业知识、教学技能、心理学培训。

海外交流

乐博为每位教师提供更大的成长空间,每年2次与教研团队当面交流的机会,完善的教师培训与锻炼的体系是乐博成长的增加。


单片机教学流程


课程内容:
本课程从基础的单片机模块讲解开始,依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程,让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
课程体系:
单片机课程包括初级课程(学习单片机的基本原理和初步应用)、中级课程(较为复杂的传感器和伺服马达的应用)、高级课程(用于比赛的单片机器人的学习)。


单片机课程学习内容


知识难度&适龄阶段 主要内容
单片机一期
三年级上学期
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。
单片机二期 
三年级下学期
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。
单片机三期
四年级上学期
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。
单片机四期 
四年级下学期
本学期主要主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。
单片机五期
五年级上、下学期
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用较优的方法,实现较佳的解决路径。
单片机六期
六年级上、下学期
本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。

大连机器人少儿编程机构推荐!乐博乐博,专注少儿编程10年,主要课程有UARO少儿编程,Python编程,单片机课程,编程故事课程,积木少儿编程课程,学习设计机器人,可以培养创造的能力,很多人想在乐博机器人机构进行培训,不过也有很多人会疑问“乐博机器人培训好吗”这个问题,接下来就为大家解答,乐博机器人机构已经成立8年了,一直在做编程、机器人、人工智能等培训,从多维度展开学习,拓展学员的思维。

在这里孩子能收获到什么

01 协调能力

练习大颗粒积木组装,提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。

02 程序概念

运用遥控器和CPU,指挥自己的机器人行动起来。根据机器人的造型和功能,选择相匹配的程序。

03 设定程序

通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。

04 设计程序

用更多的编码积木,丰富机器人编码功能。通过PAD或者手机APP,给机器人设计程序。

我们不学习编程,也不学习在屏幕上写代码和画线。更重要的是学习编程中的思维和逻辑,即真正的计算机原理:信息是如何存储在计算机中的,算法是如何为计算机工作的,在计算机中运行的程序中包含了什么思想,计算机如何使用密码来让自己在网络中的信息安全,这就是当人们与电脑互动时,应该考虑到这一点。有些接口设计原则,这些基本的计算机原理是所有编程的基础,是孩子们在这个阶段应该学习的。因此,幼儿计算机思维的发展,不仅为下一步的学习编程奠定了良好的基础,而且也伴随着孩子的生活,这有利于他有效地解决生活中的各种问题。一般是六岁左右就可以开始学了。当然,这也要看孩子的基础,熟练的电脑和识字能力。

学习编程可以提高其他学科的学习成绩。英国一所大学的研究表明,学习计算机技术可以同时提高孩子在其他学科的表现力,因为孩子们在计算机科学领域所接触到的“计算机思维”使他们能够发展出良好的问题和信息处理能力,这可以应用到他们身上。他使他们的学习经验在任何科目上都更有效率。在学习计算机科学的过程中,也同时调动了其他学科的学习能力,提高了所有学科的学习成绩。学习要花很多年,除非是天才!编程在所有领域都被广泛使用,所以如果孩子们对它感兴趣,他们应该支持他们的学习!

在信息时代的不断发展中,程序语言将成为基本的语言,影响着儿童抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维是一种反映事物本质属性及其规律联系的思维。它是一种综合、判断、推理的高级思维方式。据统计,儿童抽象逻辑思维在3-7岁开始萌芽,7-15岁迅速发展。这种思维不仅需要父母的引导,也需要孩子不断地接触新事物。在学习编程的过程中,孩子们会不断地激发和锻炼逻辑思维的形成,增强他们的抽象逻辑思维。

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